越来越多的家长希望通过音乐发展孩子的艺术审美品位、人格涵养，以及对生活的感知力。
但音乐启蒙究竟要如何进行呢？
音乐启蒙=学乐器吗？
如何选择优质的音乐启蒙课程呢？
Hello Music给你答案
每个孩子都具有音乐性，不存在没有音乐性的孩子
全世界的儿童都能够对音乐产生共鸣，他们喜欢去探索其无限可能性，喜欢亲自去创作音乐，自发的跟随音乐创作各种动作，同时也被美妙的声音和旋律所感知。只要提供适当的机会，他们将会以各种极富创意的方式抒发他们对音乐的感受。
音乐对幼儿的发展有重要的影响，语言、动作和情感发展
幼儿的成长，包括音乐潜能的开发，都是一个积极参与的发展过程。为了最有效的挖掘出幼儿的音乐潜能，幼儿从一出生开始，就应该在一个有音乐的环境中成长，从而促进音乐潜能的发展。
在每一个年龄阶段，激发儿童对音乐的喜爱和兴趣、探索精神都是首要的
如果我们希望音乐可以长久的伴随孩子的一生，带给他们的人生一些积极和治愈的影响，那么激发他们对音乐的热爱，以及培养他们和音乐相关的生活方式是非常重要的。为儿童创造自由信任的氛围，让他们用富有多样性和创造性的音乐方式来表达自己。
有益的音乐课程包含所有可能与音乐相互作用的方式
音乐素养课程正是为了实现这些音乐教育目标设立的音乐课程。音乐素养课程将歌唱、律动、器乐演奏、戏剧、音乐知识、音乐欣赏、音乐创作等教学内容相结合，全面培养孩子音乐感知、音乐表达能力。
Hello Music音乐素养课程是以德国Elemantare Musikpädagogik（基础元素音乐教育）为核心教学理念，融合世界三大音乐教学法（达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊）的音乐启蒙课程。“基础元素音乐教育”是其他更广泛的音乐教育的基础。音乐素养课程可以帮助孩子们更好的进入其他音乐课程的学习。
音乐素养课程设置三大核心原则：
遵循儿童身体、情感、社会性和认知发展规律
儿童音乐智能发展规律
音乐学科知识建构规则
音乐素养课程从3-12岁根据年龄段开设班级，根据三大核心原则制定不同的教学目标和教学内容。
音乐素养课程将歌唱、律动、器乐演奏、器乐听辨、音乐理论知识、音乐欣赏、音乐创作等教学内容相结合，全面培养孩子音乐感知、音乐表达能力。
来欣赏一下上了十节音乐素养课小朋友的表现吧~
详情请扫码添加课程顾问咨询
