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马校长的开学第一课给了HR什么启示?

马校长的开学第一课给了HR什么启示? 明哥说管理
2020-11-17
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导读:马校长的开学第一课,所有hr都要好好听

杭州西湖边,有一所著名的民办大学——湖畔大学。


还清楚地记得几个月以前,有一朋友告诉我,他们老板成为了湖畔大学的第X期学员。上完了马老师的开学第一课后,返回公司就启动了声势浩大的绩效改革。公司从各个地区机构抽调人力,去总部搞绩效改革,并下了死命令,任务不完成,谁都别想回家。


再一次让我感受到了马老师的感召力。


惊叹之外,我好奇的去百度了下,原来湖畔大学和我们上的大学一样,每年都会迎新,迎新会上,校长也都会发言。


自2015年成立以来,马校长的开学第一课的主题一直都没变,都是关于“使命愿景价值观、组织人才KPI”。




1、马校长的重点,你get到了吗?


在马云看来,“如果在湖畔三年之后,学员没有使命感、不清楚什么叫愿景、什么叫价值观,你就不能从湖畔毕业,你也永远没有毕业。”


对企业家们说使命、愿景、价值观,我们能完全理解,可马老师为什么还要煞费苦心地对这些大老板们说组织、人才、KPI呢?


道理很简单,使命、愿景、价值观是虚的,组织、人才、KPI是实的。只有有了这些实的东西,才能把虚的东西做实,而一旦把虚的东西做实了,实的东西也就可以变虚了。


来段现场视频,感受下。





2、马校长给HR的启示


外行看热闹、内行看门道。


如果你是一名HR,你像看热闹、读新闻一样把马校长开学第一课消化掉了,那你可真就外行了。


无论是使命愿景价值观,还是组织人才KPI,都是人力资源的工作范畴。


马校长其实指出了一名优秀的HRD的工作方向——企业文化、组织发展、人才管理、绩效管理。


针对某些问题,他甚至给出了解题方案以及实现路径,拿来即用。


术业有专攻,今天我想就马老师说的“KPI”,分享几点个人的浅见。




3、从战略到绩效


无论是马老师说的使命愿景价值观还是组织人才KPI,马老师都在强调两个字:战略。


用马老师自己的话来说:使命愿景价值观是战略的上三路,组织人才KPI是战略的下三路。


换言之,组织、人才、KPI是实现公司战略的主要路径!这三者中,马老师的观点也非常明确,组织(机制)再好,人才再优秀,没有KPI,一切都是空谈!


因此,绩效管理的定位,绝不是人力资管理的一个独立范畴,而是组织战略的管理抓手,是将绩效转化为行动的管理工具


那么,战略是如何转化为绩效的呢?


这里面必须要提的一个词是战略解码。


所谓战略解码,是指通过可视化的方式,将组织的战略转化为全体员工可理解、可执行的行为的过程。


我们看一个战略解码的全过程图。



战略解码是将战略意图具体化的一个过程,是将领导和员工能量聚焦的一个过程,是将领导意志转换为组织执行力的一个过程,是将战略转换为每个员工日常活动的一个过程。


篇幅所限,这里不对战略解码展开描述。




4、谁该为绩效结果负责?


我们常听说,做绩效就是以结果论英雄。这句话的逆否命题是:绩效结果不好的人都不是“英雄”。


事实真是这样吗?


这里必须提到一个人,被称为“绩效改进之父”的吉尔伯特。


如果你不知道他没有关系,但你要知道他的主要观点。


①吉尔伯特对绩效做出了自己的定义



在吉尔伯特看来,绩效是一个相对概念,并不是绝对概念,因为任何的绩效取得都是有成本的,绩效追求的是用低的成本,产生高的成效。


民族品牌华为,就在这个地方栽过跟头。

华为在某个发展阶段,提出过降本增效的口号。任正非一声令下,几乎华为人人都在说降成本。

华为的工程师们就找到了生产基站的一个元器件,决定做降本处理。这个元器件单个儿价格不是特别高,但是它的使用量非常大,如果能够把它的成本降下来,就可以节省200万的资金。这一批产品做完降本之后,三个月开始出现故障。然后召回、维修、客户投诉等花费了一大笔资金,花在售后服务的钱就高达两个亿,教训惨痛。


这个定义给我们的启发是,高绩效并不一定是追求高产出,也可以是同等产出,但花费更低的成本,也可以是产出虽然有所下降,但花费的相对成本更低。


②吉尔伯特提出了绩效改进的行为工程模型


吉尔伯特认为有两大类、六小类因素影响着人的工作绩效结果。两大类是指环境因素和个体因素。环境因素包括三层,分别是数据信息反馈、资源流程工具、后果激励奖励,个体因素有三层,分别是知识技能、天赋潜能、态度动机。



我们把环境因素成为技控,把个体因素成为人控。在吉尔伯特的绩效改进的行为工程模型中,技控因素占到了75%,人控因素只占到25%。


这意味着什么?


这意味着,根据吉尔伯特的研究,绩效结果不好的原因中,技术方面的因素(数据、信息和反馈,资源、流程和根据,后果、激励和奖励)占到了75%,而员工个人因素(知识技能、天赋潜力、态度动机)仅仅占了25%。


但现实中,我们是怎么做的呢?


我听过最惊悚的回答是:换脑不行就换人。


我们会要求员工来承担所有的后果,而没有把更多的注意力放在对绩效结果影响达到75%的技控方面。


何其荒谬!




5、最后,带你了解全面绩效管理体系


无论是马老师的组织人才KPI,还是吉尔伯特的绩效改进的行为工程模型,都在向我们揭示着同样的一个道理:绩效管理不是一个独立的人力资源专业工作范畴,而是一个系统工程。


这个系统工程中,涉及到部门定位、岗位职责、流程权限、人才、业务、绩效工具、绩效微观管理、绩效文化、战略以及企业文化等等方方面面。


最后,用一张苦思半月得来的全面绩效管理体系图结束今天的推送。



各位加油!

【声明】内容源于网络
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明哥说管理
细微之处显真章,我是王明:成长引力合伙人,中信出版畅销书《OKR管理法则》作者,前阿里巴巴北方大区副总经理,纳斯达克上市公司Tc首席战略官——销售体系搭建人,前作业帮线下业务中心负责人。关注我,和管理者一起成长!
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