我们的“宝贝疙瘩”
近年分配到腈纶部的大学生
如何尽快成长成才
我们这样做
名师带徒，师徒协议，还得是“双师制”
公用工程作业区4名技师各带一名新并岗的徒弟一对一地签订了师徒合同，制定了详细的教学计划和目标。同时制定奖惩措施，规定徒弟通过作业区的阶段性考核，师傅同样给予相应奖励，徒弟出现任何事故，师傅也要受罚，极大的激发了师傅传授的积极性。大检修期间师傅任宏雄带领徒弟爬上高高的凉水塔，下到闷热的循环水泵房，实地讲解循环水系统的操作规程和工艺流程，徒弟也十分珍惜学习机会，虚心向老师傅请教疑难问题，“师带徒”式岗位练兵取得实效。
理论考核“顶呱呱”，实操训练“真功见”
聚焦“以考促学、以练强能”目标，对近年来入职腈纶部青年员工开展岗位实践理论考核和岗位练兵，实现青年员工全覆盖，结合大检修实际，采用“理论问答+现场实操”模式开展培训考核。侧重装置检修规程、安全防护标准等核心知识、操作参数控制范围、换热器壳层介质识别等典型知识点，由首席技师、专业技术人员、作业区主任组成的评委进行考核评分，确保人人过关。
激励机制跟得上，学习劲头“猛高涨”
为了进一步调动青年员工学习的积极性，助力其快速胜任岗位，生产作业一区每月组织青年员工进行考试，并对成绩优秀者给予奖励。考试内容紧密围绕装置日常操作流程、关键参数及应急处理等核心知识，针对性强。青年员工参与积极性高，多数人通过考前认真复习，对装置流程的熟悉度显著提升，考试成绩整体呈稳步上升趋势。通过对优秀者的奖励，不仅激发了青年员工的学习热情，形成了“比学赶超”的良好氛围，也为他们立足岗位、提升技能打下了坚实基础。
副班不能“任性”上，功夫用在“培训上”
装置停工当天，生产作业一区的青年员工们主动放弃休息时间，前往装置现场，跟随老师傅们实地学习停工具体流程，展现出强烈的求知欲和岗位责任感。学习过程中，青年员工们围绕停工步骤、关键操作要点、安全注意事项等内容，认真观察、积极提问，老师傅们则结合实际经验细致讲解，将理论知识与现场实操紧密结合。通过这次沉浸式学习，青年员工们对装置停工的整体流程、各环节衔接及潜在风险点有了更直观、深入的理解，有效弥补了理论学习与实际操作之间的差距。
做实多岗轮训，争做“多岗通全岗通”
公用工程作业区推行“一人多岗，一岗多能”模式。搭建“思想提升”平台，强化政治理论学习并融入中心工作；通过“技术引领”平台，岗位人员结对互教，提升操作能力；借助“练兵比武”平台，以微视频助力转岗学习。同时，生产技术组开展线上培训、问题研讨，基层单位自检自查，生产技术组督导考核，推动全员技能提升。
作者|蔡晓红 闫鹏 吕明洋
摄影|张春胜 刘喜
责任编辑|闫鹏 李根
编辑|鄢雨朦
平台编辑|李春江 李冬铃
审核|王良
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