中国

中国大部分省份的高考集中在每年的6月7日，8日，9日三天。

澳洲

澳洲高考从每年的10月开始，6门科的考试延续约3周时间。

有的科目甚至还可以由学生自己决定提前在高一或高二时就先考，比如中文科目。这样在最后统一高考时就轻松很多。

中国

中国“统一考试，分省命题“。

澳洲

澳洲高考没有全国统一卷。澳洲是根据学生高二和高三这两年在学校的综合成绩再加上高考的成绩作为大学录取的依据。

打破了“一考定终身"的录取的唯一标准,克服了高考所带来的偶然性，强调考生平时学校学习的表现。

中国

文理分科，高考内容只覆盖高中所学的基本文化知识。“中国高考考的就是我们要学的”

澳洲

以维多利亚州为例，一共设置了129个高考可选科目。“澳洲高考考的就是我们想学的"，学生选学什么是绝对自由的，可全凭自己的天赋、兴趣、志向、能力、与精力来确定。

除了英文必选外，其他5门高考科目可以在包括舞蹈、美术、音乐、中文、体育，设计，烹饪等在内的所有几十门科目中任选5至6门。

因此，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长，并且为大学专业课程的选择及将来职业道路的选择奠定基础。

而学生选科之后，开了学还有一个月左右的试学阶段，如果觉得吃力或兴趣不大，则还可以另选别科。

中国

中国高考不包含中学的校内评定，尽管有的省份开始规定大学招生要参考考生的中学学习档案，但与规范、系统的中学校内评定是两码事，高考成绩仍然是100%的统考成绩。对绝大多数考生而言，除了志愿因素外，统考成绩是大学招生的唯一依据。

这种单一的评价方式不利于学生真实素质的体现，只能片面的反映学生学科知识的掌握情况，对于一些涉及试验、操作和动手能力的学科却显得苍白，例如物理、生物和化学等。

澳洲

澳洲高考成绩评定多元化，校内综合成绩与高考水平测试并重，各占50%。成绩评定多注重教育过程性的评价，是"精耕细作"的教育。

高考评分使用的是一个复杂的变量公式， 每门科目学习分数（StudyScore）满分是50分，包括了校内的综合成绩。高考的6门科目中的英语和其他四门最高分科目会被直接计入高考总分，成绩相对较低的两门会作为加分科目。

中国

中国高考划分数线，大学由高分向低分录取占主导地位。

澳洲

澳洲每年各大学录取学生时，都会划出最低分数线，达到最低线的学生就有机会被所申请的大学录取。有的专业有预备课程的要求，有的专业会划出专业课程的最低线，而各专业也会在最低线的基础上通过不同的方式如问卷、面试等挑选考生。

澳洲也没有中国所谓的落榜生，过几年如果想念书了，还可以念。有一种类似大学预科的学校，不需考试，高中毕了业的都可以进，在那里成绩合格毕业，只要本人愿意就可以自动进大学。高考定终身的事情，在澳大利亚是没有的。

澳洲全国虽然只有40多所大学，但在各种世界大学排名中却都有20所左右的澳洲大学进入世界前500名。

根据今年QS学科排名，澳洲高校名列全球第三位。在高校学科排名前50中，就进入学科榜数量而言，澳洲高校仅次于美国及英国。

那么要进这样世界名校的高考是否很难呢？

下面我们看看澳洲的高考题长得怎样，

中国的小伙伴们看了都惊呆了：

难倒澳洲学生的高考题

去年高考一结束，几乎所有考生都在讨论一道关于五毛硬币的数学选择题。很多学生在网上吐槽，据说这道题已成为VCE高等数学考试里有史以来最难的考题之一。

来看看这道澳洲高考选择题：

题目翻译成中文就是：

一个5毛钱硬币有12条相等长度的边，两个5毛线硬币摆放如下图（其中一条边重叠），求X的角度？

中国小伙伴们都惊呆了！这是高考的高等数学？是中国的初中数学好吧，一眼都看出是60°角了。

这道题不仅难倒了中学生，而且也让很多澳洲成年人犯难。

不仅高考数学题简单，就是中国留学生都会选考的中文科目，作文题目也是出人意外：

题目：今年是2188年，由于你吃了一种可以让寿命延长至200岁以上的药，现在，你已经活了185岁，你的心情非常愉快。今天你写一篇日记回顾一下你100岁后的精彩生活。

小薇觉得，这不是类似我们小学的作文题吗？中国的“学渣”在澳洲不是立马可以成为“学霸”了吗？

下面我们就来说说澳洲高中课程细节

与中国一样，澳大利亚的中学也是由6年组成，不同之处在于，澳大利亚的初中为4年（7-10年级），高中为2年（11-12年级）。10年级为高中过渡阶段，也就是国内的高一。

学生可自由选课

在课程设置上，澳洲高中允许学生根据自己的兴趣和特长，自由选择课程。高中课程中，可供学生选择的课程有上百门，除英语为必修课外，学生可以根据自己的兴趣和能力任选课程。学生只要修满规定的学分就可以了。

注重应用能力的教学模式

澳洲高中教育鼓励创新，注重培养学生独立思考的能力。老师基本上不要求学生去死记硬背各种知识，而是着重培养学生应用理论知识的能力。澳洲的课堂上，老师会把生活的技巧融入到教学过程中，教学生如何运用学到的知识去解决生活中的问题。

在高中两年期间，学生一般需要就读6-8门学术课程，课程的设置有以下特点：

· 课程可选范围广。规模较大的高中可开设50-60门课供学生选择，规模较小的高中也至少能开设30门课。

· 必修课少。只有英语课是必修课，其他科目都可视为选修课。由于澳大利亚选课制度的灵活性，偏科严重的中学生在未来同样具备考取一流大学的可能性，且在学习中能以自己的兴趣为引导，整个过程自然会比较愉快、用心，也更有望在将来学有所专、学有所成。

· 选修课多。除英语课外的其他课程都是选修课。选课一般要考虑3点，第一是学生的兴趣，第二是学生的学习能力，第三是要结合学生以后大学想就读的专业。

比如，如果学生想申请大学的金融专业，高中阶段必须读过数学课；如果想申请医学专业，高中阶段必须读过化学和生物课；如果想申请翻译专业，对于高中阶段的选修课则没有任何前提限制。配合学生未来的升学志愿和就业需求，在高中阶段就有针对性地学习相应的基础课程，能使学生在升入大学接受进一步教育时能得心应手。

相比中国高考，澳洲高考在某种程度上更加合理地反映学生的能力。除了一味地考察学生在数理化这些基础科目上的能力之外，澳洲教育也更加重视学生其他能力的发展。另外澳洲高考也给予孩子更多走向成功的机会，让他们成长为自己想要成为样子。

不过好消息是，澳洲许多大学现在都已经开始承认国内的高考成绩。因此，在国内高考成绩不错，但又没有收到自己喜欢的大学的录取，完全可以申请澳洲留学。

另外国内的高中生，在没有高考成绩的情况下，同样有机会入读澳洲的八大名校。具体申请方式快快关注中澳国际公众号，添加客服小薇Sino_006，了解更多！