学习雷锋好榜样
——王海班的“钉子”精神
有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习, 会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
——雷锋日记
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”
雷锋班与王海班不只是地理位置上的无限接近，还有精神上的相同。比如：雷锋同志学习时的“钉子”精神，善于挤和善于钻，就在王海班打造“学习型”班组的日常工作中闪烁着光芒。
见缝插针
利用碎片化时间的挤
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去年新入厂的刘丛泽深刻地体会到了这个道理。不再有太多大段大段的时间可以专门学习，工作才是第一位的，在学习型班组里的学习往往是干中学。刚刚从象牙塔中走出来的孩子彻底体会到了“仕而优则学”的最初含意，那就是“行有余力，则以学文”。
每天班长都要带着他到装置里巡检，有时根据天气变化，调一调疏水器，节一节能；有时根据内操要求动一动火嘴，调一调温度。而遇到难得的装置改循环，更是要上手帮着操作。他听孙班长说：“现在装置改循环的时候太少了，因为装置运行的越来越平稳，越来越安全。但居安要思危，真要有需要应急改循环，反应要快啊！”果然，改过一次循环后，这孩子充分体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意义。
干完了手中的活，就是零散的学习时间了。从最高的分馏塔，到最大的加热油泵；从复杂的吸附室二十四根床层管线，到高压的油气水三分分离器。凌晨三点的蒸馏塔，下午两点的加热炉。师傅站在塔林间，随手一指，这条管线从何处来，到何处去；那个炼塔进什么油，出什么油，便一件件地在他的脑海中。
回到班组一看，那些都已经全岗通的师傅们，一有机会，仍然奋力地在中油E学上刷着操作题，此情此景，让他想到了大学英语考四、六级时，公交车上背单词的样子……
精益求精
研究精细化操作的钻
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3月的窗外，阳光明媚，操作平稳，正是钻研业务的好时机。
“孙哥，为什么要严格控制产出品的正构烷烃含量呢？”
已经对分子筛脱蜡单元有了立体印象的小孩儿开始向内操的领域进军。于是，孙班长就着这个话题站在操作室中间开始了与班组成员遥想当年，三十多年来，第一批王海班员还在岗的已经很少了，大家的班龄各不相同……
当年，我们王师傅说过，“效益是企业的命根子，我们生产班组就是创效益的，高标准、抓细节，脑袋勤一些，手勤一些，腿勤一些，不能让点滴效益从我们岗位上漏掉。”于是，从王师傅带班的十多年里，到王师傅离开的十多年里，我们始终坚持从岗位的点滴小事做起，降本增效，勤俭创业，坚持以成本控制保效益、技术攻关创效益、“四勤”操作增效益、点滴节约积效益。而严格控制产出品的正构烷烃含量就是点滴节约积效益的一个实际体现。分子筛装置主要产品液蜡是作为洗涤剂原料的中间产品，要求产品的正构烷烃含量98.5%，而实际上可以达到99.5%，这一个百分点就属于质量过剩，过剩的质量既无助于我们创造品牌效应，也不能给下游企业带来实际好处。反而是浪费，所以就要通过“边缘操作法”，以精益求精的态度进行指标的“卡边”操作，将正构烷烃含量精准控制在98.5%附近，去提升效益……
“额，那班长，怎么去实现这个卡边操作呢？”
“嗯……这就需要研究分子筛孔穴容积与进料中正构烷烃的容积之比了……”
于是，师徒两人便钻研了起来……
3月春风，雷锋班里“钉子精神”的“挤”与“钻”就这样在王海班弥散开来。
作者|熊伟
图片|熊伟 孙建辉
责任编辑|王娇 王元竹
平台编辑|张运泓 李春江
审核|毛军 赵兴斌
