学习能力差怎么办？交你一招儿“逆向训练法”！【提质增效】

职业技能竞赛是选拔人才，提升员工操作技术水平的大舞台。有了这个擂台，员工们可以尽情展示自己的技能“风采”，为企业提质增效、可持续发展源源不断地贡献智慧和力量。

热电厂管网车间作为辅助单位，员工普遍年龄偏大，学习能力差。考前，车间认真分析人员技术水平，集思广益寻求突破性办法，最终采用“逆向训练法”，作为职业技能竞赛的复习方式，获得了很好的效果。

所谓“逆向训练法”是按照车间人员构成老龄化、男性多特点，先从实际操作开始，口述、讲解操作过程，由车间负责培训的人员现场讲述操作过程，再由员工提出问题、化解疑问，最终达到“实物化”记忆。

接下来，到了“视觉化”记忆阶段，由培训员在电脑屏幕上进行讲解、演练，让“实物化”记忆与“视觉化”记忆相联系，加深理解和记忆转化，慢慢形成框架式整体结构记忆。

到了“思维化”记忆阶段，这也是员工们记忆的瓶颈所在——文字版。同时，这也是整盘棋中最关键的环节，但是，正是因为有了之前的“铺垫”，再将文字版复习题与“现场版”相结合，这个环节便水到渠成了。

擂台赛正式打响了，“老骥伏枥，志在千里”，运行四班副班长王克发，在即将退休的节点上，依然保持着优秀工作者的魅力，率先垂范，孜孜不倦地复习并参与到竞赛之中，为年轻同事做出了表率。

“老花眼”是困扰着参赛者的一大难题，他们自备老花镜，认真审题、答题。他们认真的样子，有没有“学者范儿”？

认真复习、积极参与的他们，放弃了个人休息时间，来到厂里积极参加此次竞赛比武。

此次竞赛活动，车间采用“班组对抗赛”模式，在参赛的五个班组中，选出三个班组胜出。这次职业技能竞赛，不但提高了员工们业务水平，同时也增加了员工们的团队意识。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，祝各位管网车间的员工们都取得好成绩！