【培训大提升】围绕“三实”做培训，稳扎稳打强基础

热电部除灰车间按照公司、部培训工作总体安排，立足实际解放思想、结合实际需求突破固有思维，围绕责任落实、措施务实、效果求实的“三实”目标，全面提升员工业务能力，认真贯彻落实公司、部全面开展的“培训大提升、素质大提高、实践大检验”活动，将培训工作作为建设高素质员工队伍的有力手段精准发力助推培训强基固本，努力做强培训工作，为推动企业高质量发展提供人才保障。

车间主任作为培训的第一责任人，掌握整体培训工作方向，审核各阶段的落实情况和进度，定期检验培训效果。其他各分管领导负责本专业技术人员的专项培训，并监督指导本专业兼职培训师开展技能操作人员培训。该车间按照管业务就得管培训原则，召开培训活动动员会、研讨会，成立“培训实施”工作小组，经过研讨4次、审核4次确定“一车间一策”培训实施方案。按照全员参与、全员提升的工作目标，动员宣传，让员工动起来、学起来、用起来。

各班组充分发挥班组长、高技能人才在班组中的最大优势，班组练兵练真本事。充分利用在班空余时间人员齐的特点，进行理论知识基础性培训和问题处理的针对性培训。持续夜班“强化培训”做法，以“一分钟”应急处置、桌面演练、专业问题讲解和岗位练兵、流程摸排等为主要内容，进行复习和巩固。值班人员以不定期抽查等方式进行检测，查看培训效果。

车间本着“干什么、学什么、考什么”的原则，深化落实“方案”，同时根据因需施教、因人施教、因岗施教的工作理念，车间专业技术人员不断深入班组调研、交流和征求意见，对车间安全、工艺、设备应知应会知识重新梳理，整理成册，编修完成车间岗位应知应会培训标准，对照标准逐项编修岗位应知应会题库。召开题库编修研讨会6次，审定试题820余道。

除灰车间集中培训青年员工，训出新员工岗位自信，将40岁以下的一般管理技术人员和在操作岗位的大学生组织起来，成立青年干部技能提升培训班。按照“现身说”的方式，以站出来、讲出来、学起来的沟通模式，对自身所长、他人所长都互增有无，把装置的工艺设备基本原理、流程、应急等，串起来学习，一方面拓宽了学员们对自身不足的了解，一方面又学到了其他人的长处。经过培训，先后有2名大学生获得技术能手，2名管理技术人员实现新老厂区装置知识的全面掌握。

车间特别设置高技能人才专项培训，训出生产技术带头人，采取“积分制”，做好高技能人才的培养和使用。一方面，以车间装置检修为载体，给技师压担子，精准发挥高技能人才作用。年初，车间生产、设备、安全专业人员全面分析每名技师的业务专长和培养重点，在车间生产实际的基础上，为技师分派工作任务，要求其全程跟踪车间全年的检修和技术改造项目的过程，并负责班组内的技术培训。另一方面，筛选出4名员工，与高技能人才结成师徒对子，开设高技能人才传承培训班强化学习，共同提高技能、保障生产。车间两名新转岗员工成功学到本领，其中1名人员已经走上班长岗位，另1名员工已经成为车间内操技术人员。

除灰车间突破固有思维，两手抓学习，抓出良好学习习惯，在管理技术人员中开展每月2次集体学习日、每天10分钟自学的“双学提升”活动。集体学习日以车间整体为单位，每月2次集中在车间周例会上，每次不少于1个学时，可以讲课、研讨，也可以自学。自学以个人为主，利用8小时之外时间自学，学习之后在车间周例会上沟通和研讨学习内容和学习心得。“双学”不但让大家养成了良好的学习习惯，还能在繁忙的工作中按照“缺啥补啥”的个人需求，静下心钻研更多的业务知识。

为了防止员工出现重视理论学习，忽略动手能力的情况，除灰车间实施“学用一体化”培训法，利用停运设备进行实操培训，现场模拟教学，争取全面掌握设备及运行流程。同时，为了促动员工勤于实践，车间从基础工作入手，要求作业监护人要有“现场监护资质”，经过理论、实际考核，合格后才能“持证上岗”。

培训工作是人才强企工程的一项基础性工作，任重道远，除灰车间将继续立足实际做强培训，筑牢人才强企的根基，为企业高质量发展提供更可靠、更优秀的人才保障。