问
“车间房盖风机此刻正在进行管线切割动火作业，乙炔瓶与氧气瓶靠南侧女儿墙直立摆放，现场监护人以及其它措施都到位，一会厂部安全监督人员来到现场，检查后通报了一项问题，请尹师傅回答一下安全监督通报的问题是什么。”
答
“应该是通报气瓶无防倾倒架，靠墙不算防倾倒措施”。
近期，催化剂部重整催化剂车间利用安全会、交接班时间积极组织车间员工深入学习动火作业26项典型问题。此26项典型问题是公司对动火作业中经常发生和常见问题的归纳和总结，掌握好此26项问题，就可以有效规避动火作业中的潜在风险。为使员工尽快掌握26项问题，重整催化剂车间推出了“五步走”学习法。
该车间结合26项实际问题，将内容划分为管理人员和一线员工负责制。其中管理人员负责作业许可证开具、交叉作业停止等，一线员工负责措施的检查。同时，管理人员与一线员工共同负责重要措施的执行，使检查更加到位。
该车间针对生产实际，对每项问题进行分解、细化。例如“未进行彻底吹扫置换”，车间针对还原系统提出动火前吹扫置换要求，以及对焊接作业在火电焊的基础上又加入塑料焊概念等，从而提高员工对车间动火作业知识的理解掌握。
为保证学习效果，该车间利用交接班时间对员工随机提问，并现场设计场景，改变题型。
该车间安全员提前对动火作业26项问题编排试题，设计题型，完善选择项，最后组卷，并将试卷上传至中油e学平台，全车间员工完成了网上答题。
该车间对在考试以及提问环节中的成绩优异者，依据考核标准进行奖励，以此激励员工的学习积极性。
作者|高鹤嘉 冯建刚 赵丽华
责任编辑|李光 杨东伟
平台编辑|张运泓 李春江
审核|毛军 王良
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