培养孩子财商的4个方法

自从有了女儿之后，浑身母性的激素让我变得既多愁善感又“玻璃心”，对于宝宝，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，时时刻刻都黏在孩子身边。当孩子渐渐长大，她开始对外界好奇，不再贪恋妈妈的怀抱，心底微微失落之余，我也在想：作为母亲，我应该在孩子生命中扮演什么角色？

第一个念头，我告诉自己千万不能成为保姆。

为什么会有这样的想法呢？是因为前段时候听樊登老师的讲书，他提到，他希望成为儿子在这人世间的导游。是的，我们应该是孩子的引导者，引导她认识、探索这个世界，保持好奇心与思考力，当他们长大成人离开我们，也能乐观独立地生活，成为自己想成为的人。

作为父母，如何培养孩子这种能力呢？财商教育，是孩子成长过程中必不可少的教育之一。《富足感：给孩子受用一生的金钱观》一书认为:

当孩子展翅飞翔的那一刻，最好的成年礼物，不是物质财富，不是不舍和挂念，应该是受用一生的金钱观、理财脑，是他们在与金钱打交道的过程中获得的掌控力与富足感。

拥有正确的金钱观和理财技能，是孩子独立生活的基础，而要获得更高的幸福感，则需要孩子内心富足、自信乐观。这一切，都决定于童年阶段的金钱教育。

对幼儿进行金钱教育时，千万不要讲深奥的理财道理，如在银行储蓄利息有多少，太复杂的话只会让孩子越来越糊涂，甚至对金钱有关的知识失去兴趣。这一阶段，重要的是，让孩子对金钱有一个简单的认识，并在生活体验中养成良好的行为习惯即可。

幼儿阶段的财商教育，更多是一种品德教育，一种成长教育。父母要留心平时亲子互动的细节，很多场景都是财商教育很好的切入点，那么具体需要怎么做呢？

现在的小孩都是家里最大的宝贝，基本都是要什么有什么，像我家女儿1岁不到，就已经有了强烈的对新鲜东西的渴求，一定要拿到手里才罢休。

等长大一些，在外面也这样的话，很怕成为别人眼里的“熊孩子”。所以，有时买菜带着她，会有意识地告诉她“宝宝，我们现在在菜市场，这是什么菜，但是我们不能随便拿，要等妈妈付钱之后，才能给你玩”，教她认识蔬菜水果的同时，也把“买东西要付钱”的意识传递给她。

当然，现在孩子可能并不懂，但是多说、多演示，也许不知道什么时候她就懂了，孩子其实远比我们想象的聪明。等孩子长大一些，我们可以在孩子面前付车费、饭费、买衣服的费用等，让他们知道：买东西，享受服务，是要付钱的。

让孩子知道买东西要付钱是第一步，第二步就该让孩子学会比价格，认识金钱。

闺蜜家孩子3岁了，我们聊起来孩子出门要买这买那怎么办，她介绍了她的办法，我觉得她无意识的做法真是一个超棒的教育。

她介绍到，带孩子去商场前，首先会和孩子讲好，今天要不要买东西，买的话可以买多少，让孩子先心里有“数”。当孩子要的东西超过规定，而又特别想要时，她会在网上查找这个东西的价格，如低于商场的话，她会告诉孩子，“这个东西，网上买是多少钱，商场是多少钱，网上的要便宜，我们在网上买，剩下的钱以后攒下来还可以买别的”。

通过这样的方法，既让孩子了解了价格，又潜移默化地让孩子养成了等待的习惯。

其实，教育还可以继续，可以引导孩子思考：为什么同一个东西在不同的地方卖价格不一样？通过这样的思考游戏，可以更好地启发孩子的思维，认识这个世界。

除了通过日常的生活细节跟孩子传递财商教育，通过故事或者绘本，教给孩子简单的金钱概念也是不错的方法。比如，用小熊或者小兔子故事告诉孩子要节约，要存钱。这样的故事对于3～4岁的小朋友，还是比较合适的。

《穷养富养，不如爱养》一书以故事类比，将银行储蓄与蚂蚁储蓄过冬食物联系在一起，增加孩子的兴趣，使他们明白“积谷防饥”的道理。

那么，这些都是关于财商教育的方法，可是有一个问题困扰了很多宝爸宝妈，那就是：对于宝宝，是穷养还是富养？

有些父母会刻意“装穷”，对孩子进行挫折教育；有些父母则一味满足孩子的需求，致使孩子养成花钱大手大脚的习惯。

其实这样对孩子的成长并不好，我们只要在日常生活中以“不浪费”为原则教导孩子，并且客观地告诉孩子穷和富的区别，以及相应的好处和坏处，便足够了。

例如，在乘公交车或者出租车时，不要以价格高低区分交通工具，而是从使用性出发。父母更不要和孩子说“出租车是给有钱人坐的，公交车是给穷人坐的”，而可以说“公交车是给有充裕时间的人坐的，出租车则是给赶时间的人坐的”。

我们不要奢望孩子一下子就对金钱有全面的认识，如懂得消费与储蓄的关系，懂得未雨绸缪，懂得等待……培养正确的理财观念，需要长时间，我们父母要以身作则，越早开始越好。

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