几乎每一位父母都会考虑一个问题：怎样才能使孩子拥有一个幸福的人生？对于这个问题的焦虑，使得父母竭尽所能，给孩子报各种各样的辅导班、兴趣班，恨不得让孩子拥有“十八般武艺”，以应对幸福人生路上激烈的竞争。然而，父母常常忽略了一项基础素养的培养，这项基础素养就是财经素养。
财经素养是财经相关知识、应用能力和价值观的综合体，它能够使个体对面临的财经问题进行合理分析、判断和决策，以提升个体和家庭的福祉。越来越多的研究表明，高财经素养者更可能预先计划、储蓄，做出负责任的财经行为；能更大程度地抵御收入和支出变化的冲击；能采取更适合的方式应对市场变化，管理可能的风险。由此可见，良好的财经素养会使个体财经决策行为产生积极改变。
在现代社会中，我们每天都会接触到各种各样的财经信息，我们需要做的财经决策也越来越多，小到日常收支，大到买车买房、教育投入等。对于个人和家庭来说，财经决策涉及的财务状况变动幅度较大，对个人和家庭的福祉会产生极大的影响。然而，做好财经决策并不是一件容易的事情。
一方面，越来越复杂的财经决策使得多数人进行决策时常常面临很大困难，容易做出错误决策，从而可能产生巨大的不良后果。
另一方面，由于过去教育的缺失，人们的财经素养水平普遍不高，甚至一些基本的金融常识都不具备，更加难以应对在当今财经社会所需要面临的种种财经问题。
那么，如何提高人们的财经素养水平呢？世界各国的机构和专家的答案几乎是一致的，即开展财经素养教育，使得个体具有或提升到一定的财经素养水平，能够在财经社会中生存和发展。世界上一些发达国家，纷纷出台了各类政策，加大对财经素养教育的投入和政策支持。截至目前，已有美国、英国、澳大利亚、日本等20 多个国家将财经素养教育上升到国家战略层面，纳入国家教育体系。2012 年，由经济合作与发展组织（OECD）发起的著名国际学生评估项目（PISA），也首次引入“财经素养”概念并作为测评内容之一在全球18 个国家或地区进行测试。这些国家和组织对财经素养教育的重视，推动着财经素养教育在世界范围的发展，也逐步在我国引发更多的关注。
对于很多父母来说，他们接着会关心从什么时候开始进行财经素养教育合适。已有的研究和实践都表明，财经素养教育需要从孩子开始。财经素养的核心构成，如财经价值观、财经应用能力等，通常是在孩子小的时候形成的，如小学、幼儿园甚至更早的年龄段。在这个过程中，父母起着关键的作用。父母有意识的引导、父母的言传身教，都将作为孩子人生中财经素养教育的第一课给他们莫大的影响和帮助。
但由于所接受教育的缺失，许多父母不知道该如何给孩子上好这一课。这本书可以提供一个很好的参考。作者从四大人生主题——金钱的真正价值、如何用正确的金钱价值观在生活中做选择、如何获得金钱、如何将家庭财富传给孩子出发，通过从育儿阶段到空巢阶段的43个常见的金钱问题，引导父母思考，培养孩子财经素养的意义。其中，作者特别强调金钱价值观的培养，这是非常有意义的。价值观是财经素养的基础构成，正确价值观的树立，将会对孩子的一生产生积极影响。相信这本书不仅能带给读者很多实用的方法，也能加深读者对财经素养的理解，给大家很多启迪。
本文为《富足感：给孩子受用一生的金钱观》一书序言，序作者为北京师范大学财经素养教育研究中心主任苏凇教授。
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