VR梦想教室,顾名思义,是一间可以同时满足老师和学生对于课堂所有幻想的多情景数字化教室。这也是易智时代打造VR梦想教室的初衷,讲授教学结合情景化教学,让学生在学校里真正实现“读万卷书、行万里路”。
从单纯以书本为中心进行授课的传统课堂到可以利用PPT、视频等形式进行授课的多媒体课堂,现代教学手段越来越信息化,但是在一些宏观事物、微观物体、抽象概念、历史事件、未来事件的呈现上依旧存在着局限性,而虚拟现实技术可以将这些场景全部活灵活现的展示在学生眼前,调动学生的学习参与性、趣味性。
易智时代凭借在VR领域积累的十余年经验, 精心打造VR梦想教室产品。VR梦想教室将设计多个学科模块,区别于科普类教学产品,根据各学科新课标和教材编写,聘请各学科领域专家进行专业指导,把各学科的教学和学习难点利用虚拟现实技术进行呈现,宏观事物微观化、微观事物宏观化,辅助老师教学,让学生身临其境观察现象并记住知识点,真正做到让学习更简单。
投资建设 一间教室 即可获得 多重功用的数字化空间 。
6大 场景模式,8大 智能硬件系统集成于一间教室,打造极富想象力的 未来教育空间 。
最大程度化使用数字设备取代传统教具,一室多用。将学生所需的VR头戴显示器、操控手柄、电脑主机、触摸式屏幕、手写输入笔等数字化学习装备与桌椅融为一体,可根据不同学科的教学需要重新定义学生桌椅,具备数字化、多用途、灵活、节省空间、收纳性强的特点。
通过滚轮及锁扣装置设计,一体式桌椅可轻便移动,根据需要进行教室布局变化,满足不同班额及分组之间的切换。
VR梦想教室将会针对一些对呈现效果有很高要求的学科进行课程开发。目前高中地理课程的必修一、必修二已经全部开发完成,化学课程完成部分内容开发,火灾、地震等学校安全逃生系统也已制作完毕。
目前开发的课程内容主要针对高中课程教学,易智时代后续也会从专业角度出发,结合广大学校教学需求,对各阶段教育的物理、生物、历史、数学、计算机等学科教学内容进行开发。
VR地理学习系统
地理是一门与生活联系比较紧密的学科,而地理教学最大的弊端就是脱离现实情境。培养学生地理实践力就需要带领学生到实际环境之中去,但客观条件不能满足学生开展野外时间,这很大程度上影响了地理教学的效果。
VR地理学习系统的设计目的便是成为高中课程的杀手级教学应用。激发学生的学习兴趣或许只要把内容做的有趣一点就可以了,但是VR地理学习系统更重要的使命是解决高中地理课程教学痛点,提高学生们的地理核心素养。
为保证VR地理学习系统内容严谨且更贴近高中地理学科的具体教学要求,除了专业的研发团队,我们还聘请了中学地理教育界泰斗、特级教师、原北京教科院基教研中心地理室主任李通老师为指导专家,依据《2017年普通高中地理课程标准》要求并结合《普通高中2018届地理学科教学指导意见》进行设计开发。
VR地理学习系统的必修一、必修二初步开发完成后,我们邀请了各高校的地理老师到公司进行体验指导。后续地理学科将继续开发选修课程,自然地理基础、区域发展、资源环境与国家安全,满足高中阶段一至三年级地理教学需要。
系统特性
在高中地理教学中,VR地理学习系统作为辅助教材,具有很多一般多媒体教学手段不具备特性,例如交互性、沉浸性、时空多维性、建模利用性等,这些特性可以满足老师的教学要求和学生的学习要求。
|
01 |
沉浸性让知识更易感知 |
大气组成与垂直分层
例如在大气组成与垂直分布这一节课中,学生和老师是无法感受和观察到对流层、平流层、中间层、热层的,只能靠对教材中的理论知识死记硬背,无法理解性学习。
在VR地理学习系统中,学生戴上设备将沉浸在上述四种地理环境里独立游览、观察四周地理环境,按照对学习情境的分析、归纳、整理完成对大气组成的学习,了解大气分层的每层特点及其分层原因。
|
02 |
交互性更具地理体验感 |
热力环流实验
例如大气运动这一节课中,课本上写了详尽的热力环流的实验步骤,并附图对实验结果予以说明。学生在整个热力实验的学习过程中,始终是通过老师的讲解以及书本上的说明进行知识记忆,从而限制了对热力环流实验现象的想象与理解。
在VR地理学习系统中,这个问题会得到很好的解决。学生戴上设备眼前就出现了热力环流实验所需要的所有道具,运用手柄可在虚拟环境中亲自完成热力环流的实验,并在实验完成后观察现象,由此得到结论。
|
03 |
时空多维性使科学规律直观展现 |
水循环
例如在水循环这一节课中,由于水循环运动在全球范围内时时刻刻进行着,我们无法进入到任何一个真实地理环境进行观察学习,更无法自由切换地理环境归纳水循环运动的规律。
在VR地理学习系统中,学生可置身于任一宏观地理环境,学生一会站在海洋与陆地之间、一会又跑到陆地与陆地之间、还能飘到海洋与海洋上空之间观察水循环的运动规律。
|
04 |
建模利用性便于观察事物特征 |
太阳对地球的影响
例如在太阳对地球的影响这一节课中,由于太阳表面温度约为6000K,看上去是一个巨大炽热的气球体,让人无法靠近。所以对于学生而言,太阳是神秘的。
在VR地理学习系统中,学生会看到一个被剖析的太阳体就在自己的眼前,每一个部分的特征清晰可见。
还有一些关于空间之间的位置如河流谷地、河漫滩、冲积扇等方面的教学,都可以制作出逼真的地理环境来辅助地理教学。
社会影响
教室资源利用率高
VR梦想教室一室多用的搭建设计将教室资源利用率发挥到最大,既节省空间,又节约成本,独特的教学设备也为教室功能转换提供了便利。
有效解决教学难点
VR地理学习系统切实有效地突破地理教学瓶颈,使之成为地理学科的重要组成部分,让学生们深入地理环境,身临其境观察地理风貌,多角度感知事物,再以独特视角学习并理解地理知识。
当前,中国正致力于实现高质量发展,推动VR技术在各领域广泛应用,VR已经进入稳定发展期。易智时代多年来一直坚持“以VR与实体经济结合智造未来”的研发理念,致力于将所有VR项目和产品打造成实用型应用。
从国家和政策对虚拟现实教育的重视不难看出,无论是从孩子的学习成长还是心理健康出发,VR教育都成为教育领域的刚性需求,弥足传统教育模式中的不足。
在VR教育领域,我们会竭诚提供适合学校课程的一体化解决方案、教学管理方案和课程售后服务方案。解决教学痛点,我们势在必得;助力教育发展,我们认真的!

