大数跨境

为满足VR行业人才需求,教育部新增虚拟现实技术本科专业

为满足VR行业人才需求,教育部新增虚拟现实技术本科专业 易智时代
2020-03-09
0
导读:随着虚拟现实技术相关本、专科培养体系的完善,未来3-4年,经历系统化学习的VR专业人才将走上工作岗位,虚拟现实产业将迎来又一次飞跃式的发展。

2020年3月3日,教育部发布《关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》,新增“虚拟现实技术”本科专业,学制四年。

这是继2019年教育部在《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》中设置“虚拟现实应用技术”专业之后,虚拟现实再次受到教育部和高等院校的关注。随着本科专业的设置,正式完成了专科、本科、研究生的专业人才培养梯度建设。



哪些学校首批设置虚拟现实技术本科专业

根据随“通知”同时发布的《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》显示,江西科技师范大学、江西理工大学、吉林动画学院、河北东方学院将首批设置虚拟现实技术本科专业。

此次与虚拟现实技术一同新增的本科专业还包括智能感知工程、智能装备与系统、工业智能、区块链工程、智能无人系统技术、智慧农业、农业智能装备工程、智慧建筑与建造等。这些专业无一不是基于近年人工智能技术快速发展而形成的,代表着信息技术的前沿,有着良好的就业前景。

仅就虚拟现实技术而言,目前我国的专业人才缺口巨大,这也是制约虚拟现实技术进一步发展的瓶颈。

根据全球职场社交平台LinkedIn领英)2017年发布的《全球VR(虚拟现实)人才报告》显示,全球VR从业者主要分布在美国、英国、加拿大德国、印度等以IT高科技为主导的创新型国家和地区。

美国VR人才以占全球总数40%的绝对优势,其后的第二梯队英国拥有全球8%的VR人才。与这两大巨头拉开较大差距的第三梯队包括加拿大、印度、法国、德国及中国,VR人才比例介于1%至5%的之间。在亚太地区,中国VR人才数量占全球2%,从业者数量还不及印度。

从当前在领英平台上发布的VR职位需求量来看,美国独占近半,中国则约占18%紧随其后。国内很多大型IT企业向VR人才抛出了高薪的橄榄枝,但由于与国外先进技术的差距等核心因素,企业依然难觅专业的、复合型VR人才,取而代之的是从其他软硬件开发部门借调人员,临时跟风拼凑起VR业务部门。对于以VR为主业的创新型企业,专业人才供需矛盾更为明显,成为制约企业发展的最主要问题。

基于这一行业困扰,易智时代于2018年起展开虚拟现实行业人才培养计划,2018年成为清华大学研究生社会实践基地,为清华学子提供专业虚拟现实技术研究环境;2019年与北京石油化工学院开展专业共建合作,成为北京石油化工学院社会实践基地,为石化学子提供有关虚拟现实技术研发、行业应用方案的实习经验;同时与山东胜利职业技术学院共建虚拟现实高职专业,通过联合办学的形式,为石油行业培养一批虚拟现实技术人才。

随着虚拟现实技术相关本、专科培养体系的完善,未来3-4年,经历系统化学习的VR专业人才将走上工作岗位,虚拟现实产业将迎来又一次飞跃式的发展。

【声明】内容源于网络
0
0
易智时代
全行业XR解决方案提供商—— 虚拟演练、预警分析、企业培训、智慧教育、展览展示..... 运用XR技术与5G、物联网、大数据等尖端技术融合,易智时代为您提供最满意的5G cloud XR 智能化解决方案、XR整体解决方案和XR产品。
内容 415
粉丝 0
易智时代 全行业XR解决方案提供商—— 虚拟演练、预警分析、企业培训、智慧教育、展览展示..... 运用XR技术与5G、物联网、大数据等尖端技术融合,易智时代为您提供最满意的5G cloud XR 智能化解决方案、XR整体解决方案和XR产品。
总阅读104
粉丝0
内容415