大数跨境

是生态系统,也是智慧教室

是生态系统,也是智慧教室 欧帝科技
2022-02-25
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导读:发生在教室里的场景革命

众所周知,森林是世界上最重要的生态系统之一,而作为森林最核心的组成部分,每一棵树也同样是一个复杂的小型生态系统,与土壤、空气、阳光和微生物进行错综复杂的能量交换和信息交流。

如果以系统论和生态观理解当下全球教育与科技变革,人和科技实际上也构成了一种相伴而生、共同演化的社会系统。具体到教育领域,如果一所校园是一片相对独立的生态系统,那么,每一间教室,也同样是一个复杂的小型生态,尤其在技术与感官全面连接的背景下,从系统发生学的意义,不同的教室,会塑造不同的教学行为和学习行为。

在当下,传统的教室空间正在发生场景革命。无论是课堂教学、课堂管理、教学内容还是教具开发、硬件设备,我们已经看到大量的技术实践和应用。

与此同时,一个新的问题诞生了。这些来自不同方向的努力在不同程度上受到组织系统的掣肘,在实践过程,往往缺少系统性的考量,停留在零散的碎片化实践层面。
 
如果把一个学校比作一部智能手机,那么,现在面临的情况是我们已经有了很多的App,而我们迫切需要的是更新底层的操作系统,让这些App发挥它们的全部潜能。教育系统变革所需要的底层操作系统,正是学校组织系统和教室空间的生态系统。

在欧帝看来,一间理想的智慧教室生态系统,应该是一种教室空间与各种软硬件装备高度整合下,能丰富课堂交互,便利学习资源获取,以促进学生知识建构的百变空间,必须包含以下五个核心维度:




  • 内容呈现(Showing)

  • 环境管理(Manageable)

  • 资源获取(Accessible)

  • 及时互动(Re-al-time Interactive)

  • 情境感知(Testing)




更加多元的内容呈现


“内容呈现”注重在智慧教室的教学信息呈现能力,不仅要求通过视觉、听觉等多维度感官清晰呈现内容,而且呈现的方式要符合学习者的认知特点,有助于增强学习者对学习材料的理解和加工。



  更加智慧的环境管理


“环境管理”关注在智慧教室布局的多样性和管理的便捷性。智慧教室的所有设备、系统、资源都应具备可管理性,如教室布局管理、智能物联管理等方面。



 更加便捷的资源获取

“资源获取”侧重在资源获取的能力和设备接入的便利程度,涉及资源选择、内容分发和访问速度三个方面。



更加高效的及时交互

“及时交互”重视在智慧教室支持教学互动及人机互动的能力,涉及便利操作、流畅互动和互动跟踪三个方面。 


更加智能的情境感知

“情境感知”关心在智慧教室对班级考勤、课堂巡课的感知能力。



欧帝智慧教室1+6解决方案以教室为载体,围绕师生教学、教室环境、班级管理等维度,利用大数据、云计算、人工智能、物联网等前沿技术,采用“端+平台”的系统架构,从教学环境、教学管理和教学模式等多个维度,促进教育信息化高质量发展。


在“端+平台”系统中,智慧教室端以“1+6”产品形态呈现,即以人工智能黑板为核心,与智慧讲台、智慧物联照明、智慧云班牌、校园广播、互动摄录播、云计算等构成完整的教室生态系统;在此基础上,智慧校园管理平台实现了对智慧教室各系统的集中管理,形成智能互联的智慧教室解决方案。




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北京神州泰岳(股票代码:300002)投资控股企业。成立于2000年,聚焦AI+教育和产教融合,教育数字化产品在海内外成功应用于多所院校。
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