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是人类进步的阶梯
人
性
的
弱
点
人性的弱点 第十五章(第1集)
用理智的问题代替命令,没有人喜欢被别人命令
不要对任何人说出直接命令的话,你的措辞应该是一种建议的语气,而不应该是那种命令的语气。
温和的问题可以让人感到真诚,也会让人感觉他们自身受到了尊重,相比命令而言,他们在情感上才会更倾向于遵从你所说的话。泰勒女士是美国传记作家的领军人物,我很荣幸曾和他共进午餐并一起谈论人与人相处的一些关键的问题,她说当她正在写欧文杨的传记时,她采访了一个曾和杨先生同坐一个办公室达三年之久的人,那个人从来没有看到过杨先生直接对谁发号施令;相反,他总是不断的给别人提建议,他会说考虑一下,您认为会有效吗?
他经常在笔录别人的话语后这么说“您觉得这样写好吗”?当他看完助手的文稿后,他会这么说如果我们这么措辞,看起来会不会更好一些,他总是给别人机会,按照自己的想法去做事,他让别人自己动手,好让他们在锻炼中减少失误,从错误中总结经验。从而获得成功,而不是一味的命令他们如何去做。这样的技巧容易让人改正错误,让他们知道自己曾是多么的无知,这样的技巧可以让人保留自尊,同时让他们觉得事情很严重,这样的技巧可以使人更容易合作,而不是和自己作对。
但是即使给出的命令是为了改变很糟糕的境地。他所带来的抱怨和怨恨,也可能很久都不会散去
宾夕法尼亚州的青年教师丹桑塔里在我的课堂上讲过这样一个例子,有一天,一个学生将车停在了路中间,造成了交通堵塞,一位老师怒气冲冲地问外面那个破车是谁的?怎么能愚蠢的停在了路中间?当哪个学生承认是自己的车时,老师尖声训斥他,把那个破车挪走,马上就去否则我会给他拴上铁链子然后把他拖到垃圾场,你别想再要回来,虽然那个学生先犯了错,但是从那天开始,不仅那个学生对老师怀恨在心,他的同学也想尽办法不让那个可怜的老师好过,让他的工作无法顺利开展,如果是你,你该怎么对那个学生谈这个事情呢?
读书,使人进步
美合传祺,创造你我的传奇!
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