导读外向和内向的孩子，获取心理满足感的方式是不一样的。外向的孩子，通过与他人交往、展现自己来获得心理满足感，获得生存的动力；而内向的孩子，通过独处时自娱自乐来获得心里的满足，以及生存的动力。所以，教育不同性格的孩子，要采取不同的方法。
有一种冷是妈妈觉得你冷，有一种饿是奶奶觉得你饿，有一种内向是谁都觉得你内向。
生活中有一些孩子，黏着熟人，不爱和陌生人说话，不愿主动与人打招呼，事实上这可能属于“伪内向”，也就是慢热，一旦玩熟了，就可以相处的很好。
内向≠自闭症
“自闭症”是一种先天性的发育障碍，一般发病于孩子两岁半之前；患有自闭症的儿童无法与他人进行交流。“内向”可能和从小接受的教育有关。比如，父母一直教育孩子“不要吃陌生人的东西，小心他们会把你带走”等，久而久之，让孩子养成了对陌生人的防范心理。父母们在鼓励孩子与人交流和表达自己时一定要把握“度”，是引导孩子，而不是逼迫孩子。
著名的心理学家盖伦，曾把人的气质性格概括为4类：多血质，胆汁质，黏液质，抑郁质，这四种特质本身并没有优劣之分，因为它们都既有优点又有缺点。
多血质
优势：活泼而不冲动，重大局、不贪小利、不感情用事，具有沉稳的领导者气质。
劣势：多血质的人情感丰富，但容易浮躁、粗枝大叶，精力易分散；思维活跃，但有时对问题不求甚解，投机取巧；适应能力强，但“注意点”变换快，容易“移情别恋”，做事缺乏耐心和毅力。
胆汁质
优势：积极进取，不怕困难，热情高涨；为人直率豪爽，表里如一。
劣势：脾气急躁，行事鲁莽，容易因小事而大发雷霆，甚至出现攻击行为；感情用事，办事冲动，不考虑后果，事后又后悔。
黏液质
优势：为人稳重，处变不惊，总能三思而后行。所以，身边人都爱与他们交朋友，遇到事情也能把他们作为后盾。
劣势：缺乏灵活，踏实却有些死板，沉着但生气不足，行为稍显迟缓，思维不够灵活，容易因循守旧。
抑郁质
优势：洞察力强、抽象能力好，有天才、艺术家的潜质。
劣势：缺乏安全感，具有挑剔、悲观、情绪化的毛病。遇事常消极应对，容易一蹶不振。
外向和内向的孩子，获取心理满足感的方式是不一样的。外向的孩子，通过与他人交往、展现自己来获得心理满足感，获得生存的动力；而内向的孩子，通过独处时自娱自乐来获得心里的满足，以及生存的动力。
所以，逼外向的孩子整天闭门读书，逼内向的孩子整天人前表现，都会令他们感到极大的焦虑和不适。
那么内向的孩子该怎么教育呢？
一、面对内向的孩子，父母要粗线条一点
内向性格的孩子本身就对自己要求很高的、很严的，本来就是一个活得很累的人，父母再对他们高标准会加重他们的累。累过头了，就会形成焦虑。
我到过很多学校去讲学，在小学和中学里可以看到不少的孩子，为达不到自己的标准而自责，为达不到父母的要求而伤心，为考不到好成绩而焦虑。
内向性格的孩子绝对不是那种没心没肺的孩子，对于内向性格的敏感、细腻就是要粗线条地对待，使之更加大气，让他们多去看看周围的人，或者说多看看外面的大世界，尽量别给他们钻牛角尖的机会，以免他们会更加敏感、更加细腻、更加较真儿。
二、千万不可以用愤怒对待他们
内向性格的孩子大声说话很容易让他们感觉到是在挨批评，他们脸皮很薄，也许瞪他们一眼就会哭呢。如果是在家庭里面爸爸妈妈说不定就会急了：“哭什么哭?动不动就哭!怎么这样没出息呀?快说，为什么哭?……”大人们一着急，一些狠狠的话会从嘴巴里横着出来。不要用高声调愤怒地对待他们。
如果你用高声愤怒的语调对待他们，他们立刻就会不说话了，或者会继续哭自己的，容易把自己封闭了，不再理会对方了，这是年纪小的孩子。
如果是青春期的孩子，大人也这样用高声愤怒的语调，他们会立刻关闭房门，可以好多天不再跟父母说话，而且以后有类似于这样的问题出现也绝对不再有探讨的余地。他们是很敏感的，也懂得保护自己，你伤害他们一次，他们绝对不给你机会伤害第二次。
所以对这样的孩子不要用高声愤怒的语调对待，他们虽然内向，但他们同样会很拧。他们会默默地坚持自己的主张，除非你能立刻说到他们的心坎上，他们才能打开心扉，否则他们可以长久地默默无语。
三、对于内向性格的孩子依然要表扬
对内向性格孩子的表扬应该是温和的，不是大张旗鼓的，因为他们很害羞，脸皮很薄，还有很重要的一点，如果能够表扬到细节的部分，那是内向性格的孩子最喜欢的，因为他们很关注细节，所以他们特别希望你能看到其漂亮的细节。
四、要引导内向性格的孩子表达自己
内向性格的孩子需要我们理解，需要我们察言观色。理解了以后，我们就不容易烦躁了，我们可以主动地、耐心地关照他们、走近他们。内向性格的孩子有一个特点，如果大人给他们很大的安全感，他们也是很愿意表达的，他们的表达水平一点儿问题都没有，只是能沉得住气而已。
对于内向性格的孩子更要注重从小就不断跟他们说话，找更多的机会让他们说话，鼓励他们多参加班集体活动，参加班干部竞选、参加演讲训练班，等等。
有的父母不懂得这一点，给内向性格的孩子报体育类的班、乐器类的班，这些班的内容都是练得多、说得少，不利于孩子们的语言发展需要，常常是孩子的这些方面技能成就不小，但却不会表达自己。大人应该意识这一点，弥补这个缺点，更加注重他们的语言表达。
五、不要催促内向性格的孩子做决定
内向的人是被动型的，他的节奏会稍慢一点儿，所以他要想做决定，一定是想清楚了、想完整了、想得完美了他才会说出来。大人在帮助她解决问题的过程中，不管你多着急，不管你说了什么，也不管你说了多长时间，如果没有真正说服他，他是不会做决定的，他的“拧劲儿”也表现于此。所以你最好不要催他，因为催他也是没有用的，他不会配合。
六、提高孩子的安全感
孩子内向可能是由于缺乏安全感，缺乏自尊和自信，比如总觉得自己不够好，所以在课堂上不敢大声发表自己的想法，不敢和小朋友一起玩，怕被小朋友拒绝等。因此，父母应该给予孩子更多的安全感。平时，父母要多抽时间，陪宝贝一起玩游戏、读书等，在这些过程中给予孩子表扬和积极的反馈，增加一些和宝贝交谈与沟通的机会，让孩子感受到自己很棒。
七、鼓励孩子发展同伴关系
父母要鼓励孩子多和同龄小朋友一起玩耍，和他们建立良好的伙伴关系，周末可以带孩子去串门，让孩子体验人际交往的开心。为了避免孩子不知道怎么和同伴交流，可以事先在家里陪孩子进行角色训练，教会孩子同伴交往的一些小技巧，增强孩子的自信。
来源：太平洋女性网
