初为人父，面对“爸爸”这个角色，许多人难免有疑惑。如何才算进入了“爸爸”角色，爸爸在宝宝成长的过程中发挥着什么样的作用,如何更好地发挥作用？
你主动参与育儿了吗？
长期以来，都存在着“养育孩子是女人的事”的社会偏见，这是导致父教缺失的重要因素。不过，近年来，越来越多的爸爸有了主动参与育儿的意识，这是爸爸在育儿过程中高参与率的最主要原因。
爸爸为何不能缺席
在孩子成长的过程中爸爸发挥着什么样的作用呢？根据交流分析理论，儿童的人格结构存在有五种“自我状态”：
父亲状态、母亲状态、成人状态、自由儿童状态、适应性儿童状态。父亲状态时，儿童是以曾经经验到的父亲的方式应对眼前；母亲状态时，儿童是以曾经经验到的母亲的方式应对眼前；
成人状态时，儿童是以一种经过思考的、较理性的方式应对眼前；自由儿童状态时，儿童是以内心的真实想法、天性应对眼前；适应性儿童状态时，儿童应对眼前的方式是受外界环境影响的，例如权威、压力等。只有这五种自我状态平衡发展，儿童才能拥有一个健全的人格。
儿童人格的五种“自我状态”
父亲状态 |
母亲状态 |
成人状态 |
自由儿童状态 |
适应性儿童状态 |
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正面表现 |
追求理想 |
为他人考虑 同情 安慰 保护 宽容 承认 |
合理性 逻辑性 信息收集能力 分析能力 观察力 |
天真烂漫 自由的情感表达能力 直觉 积极向上 创造力 |
诚实 忍耐 感情控制能力 妥协 长远思考能力 顺从 |
负面表现 |
批评 训斥 强制 处罚 偏见 权力支配 |
过保护 娇滴滴 多管闲事 干涉 |
冷淡 没有人情味 自我中心 金钱万能主义 |
冲动 旁若无人 无责任 反复无常 |
欠缺自我 胆小 消极 自闭 暗藏敌意 消极反抗 |
0～3岁时，宝宝经历到的父母对其的态度、家庭氛围等会深深地印刻在他的人格发展历程中。这个时期，爸爸最主要的作用在于完善孩子“父亲状态”的人格，为孩子提供父子相处的良好经验，给孩子做积极的榜样示范。
如果爸爸在宝宝的成长过程中缺席，宝宝长大后很有可能缺失“父亲状态”人格，缺乏追求理想的勇气、正义感、道德行为能力、责任感等。
好爸标准——读懂宝宝“言语之外”
爸爸在日常家庭生活中如何发挥教育作用呢？3岁以前的宝宝还不能用语言很好地表达自己的真实需求，有时候哭得也很莫名其妙。做一个好爸爸，就要能够读懂宝宝“言语之外”的真实需求，然后在此基础上给予相应的早教措施。
