3月17日下午，成均集团与北京教育学院石景山分院联合举办心理教研活动与培训，活动地点在北京教育学院石景山分院南楼的心理专业教室，来自石景山区的20多所中小学校的心理教师们积极踊跃到现场参与培训。
北京教育学院石景山分院张景芳主任在主持发言中提到：“心理辅导室是心理老师开展心理健康工作的专业场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地，作为心理老师需要不断提升专业技能与职业素养，扎扎实实推进心理健康教育工作，将学校乃至石景山区的心理健康教育工作再推上新台阶。继首都师范大学苹果园中学之后，争取我区涌现更多的全国心理示范校，争创心理示范区”。
刘视湘博士就教育部发布的《全国中小学心理辅导室装备规范》（以下简称《装备规范》）（征求意见稿）进行了介绍与解读。据悉，该装备规范标准由全国教学仪器标准化技术委员会提出并归口，由中国教育装备行业协会、北京市教育技术设备中心、北京教育装备行业协会、教育部教育装备研究与发展中心与北京成均教育发展中心等单位联合起草。该《装备规范》对全国中小学心理辅导室建设提供的装备进行了统一规范。该规范标准的制定将保证中小学心理健康教育必要的活动空间，为心理辅导的科学性，专业性提供必要条件，为心理辅导工作提供私密、安全、温馨的环境支撑，有效促进学校心理辅导工作的开展。
成均集团王海匣老师重点介绍《装备规范》中“心理评估与心理档案管理软件”这一核心设备的使用说明。量表的使用有助于心理健康教育老师了解来访者的心理状态，为心理辅导及效果评估提供科学可靠的依据。学校在使用软件与量表时，要对其专业性、科学性、权威性进行审核评估，应该使用本土化的有自主知识产权的心理量表，常模应为五年内最新修订过的并能做到定期更新。
来自台湾的陈明吉博士和孙艳萍老师分享了“潜能检测仪”的相关产品知识。现代医学研究发现，神经系统的发育与皮指纹密切关联。诺贝尔奖获得者 Roger Sperry 教授为代表的多位顶尖心理学家、生理学家、发表了指纹学研究报告。后经刘视湘博士及台湾多位专家学者共同开发，将指纹检测技术纳米化、多元智能分析系统化，发展出一套科学的评量系统——潜能检测仪。该仪器通过对手指指纹、皮温、生物磁的有效识别，比对计算机中存储的上亿皮纹数据库，测得个体潜能的强势与弱势，得出重要参考结论，以便让每个学生找到最合适的发展方向，真正做到因材施教，因人而异。
培训中理论与实操相结合，两个小时的活动圆满结束。
成均集团衷心希望，石景山区的心理健康教育工作越办越好！通过活动我们看到，因有这样一支勤奋、踏实、优秀、专业的心理教师队伍，石景山区的心理健康教育工作一定能越办越好！
