4·23，又一个世界读书日来了。我们处在这个信息几乎无限丰富的移动互联网时代，专门的“读书日”似乎不会在人们心中掀起大的波澜，但从另一个角度讲，在信息的“大海”里，大家似乎又处在一种“迷失”的状态，有着不同程度的阅读焦虑，工作那么忙，哪有时间读书？谁还在写书？又有谁还在编书？
移动互联网年代，读书在做“减法”，而成均作为写书人、编书人还在做“加法”，借读书日推荐几册成均心理主编及出版的图书。
小、初、高心理健康教育及教师用书30册
内容简介：本套教材为学生用书和教师用书。根据各年级学生身心发展特点和《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订）制定各年级教育目标，从心理学角度将教育内容分为自我意识、情绪调适、人际交往、学会学习、升学择业、生活和社会适用等6个方面，每个年级的教育内容各有侧重。
积极心理学应用书系（第一辑）6册
书册明细：《传统游戏的心理学探索》、《团体心理辅导实务》、《心理拓展实务》、《生态心理辅导实务》、《箱庭（沙游）疗法实务》、《艺术心理辅导实务》
积极心理学应用书系（第二辑）6册
书册明细：《心理教育剧实务-心理情景剧的教育应用》、《多元智能实务》、《心理测验与常模》、《学业发展辅导活动课程》、《生涯发展辅导活动课程》、《个性与社会性发展辅导活动课程》
内容简介：本套丛书借鉴团体咨询、心理健康的理论和方法，我们选择团体心理辅导、心理拓展、沙游疗法、艺术心理辅导、生态心理辅导、游戏心理辅导、心理教育剧等形式，从PERMA这个五个方面进行活动设计，力求内容准确到位，年龄段涵盖幼儿、小学生、中学生、大学生和成人。
完
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