心理拓展起源于二战时期，成长于二十世纪中后期，现已成为一个成熟的训练体系广泛应用于学校和企业。我国在二十世纪末引入心理拓展,从世界500强到普通中小学,从高层领导到新员工都是心理拓展活动的受惠者。在心理拓展活动中，参与者不仅提升了身体机能，而且获得了心灵成长的力量。
成均科技编制的书籍《心理拓展实务》强调理论与实践相结合，内文分成两个部分。
第一部分是心理拓展理论，包含三章内容。第一章概述了心理拓展活动，探究了心理拓展概念的来源及发展历程。第二章论述了心理拓展的理论依据，如“学习圈”的内涵以及在心理拓展活动中的应用。第三章介绍了心理拓展活动开展的过程，如活动的前期筹划、活动流程及注意事项等。
第二部分是心理拓展活动，是本书中最具特色的部分，由北京成均科技独家配套道具研发，辅导箱共包含了75个具体的活动方案道具。活动围绕积极心理学五大主题设计，分成五个板块，即积极情绪的培养、投入状态的激发、良好人际的构建、人生意义的探寻、成就体验的营造。每个活动都配有辅导包，辅导包都包含明确的操作流程、活动目标、活动隐含的心理学知识、注意事项等，避免了培训师为游戏而游戏的窘境。同时为了满足广大教师开展心理拓展活动的需要，书中附有适合不同学段的活动。
这是一本讲述心理拓展实务的书，侧重于心理拓展活动的实际操作，可供心理拓展师企业培训师、心理健康教育教师使用，亦可作为心理学研究生教材。想要购买相关书籍及辅导箱欢迎联系010-57793992
作者简介：刘视湘，北师大博士，北京联合大学心理学教授，硕士生导师，国家一流专业建设点应用心理学专业负责人，北京市“成均杯”心理教师基本功展示活动的发起人。
杜会兼职：中国人生科学学会学校心理健康教育专业委员会理事长，中国心理学会社区心理学专业委员会委员，北京心理学会社区心理学专业委员会主任，北京心理卫生协会学校心理卫生委员会主任。
研究领域：心理健康教育，社区心理学，心理测量学。
成果与奖励：主持科技部、教育部、北京市及企事业科研项目二十余项：在CSSCI、北大核心及其他专业刊物上发表学术论文五十余篇，著译编有《心理健康教育》（中小学教材，全30册）、《中小学心理健康教育》（高校教材）、《社区心理学》（中国第一本社区心理学专著）、《The School Counselor's Guide: School Guidance Curriculum Activities》（美国中小学教材）等著作三十余部：获北京市心理健康教育卓越贡献奖等奖励四十余次。
实践服务：为北京市第十九中学、北京市汇文第一小学等全国中小学提供心理健康教育服务；为北京市西城区红莲北里社区等全国街道、社区提供社会心理服务；为2008北京奥运志愿者选拔、浙江全省中小学生普测提供心理测评服务；为壳牌、朝日啤酒、上海大众、中国电信等公司提供咨询与培训服务。
