赛前公益讲座
2024第三届温哥华钢琴比赛沈阳赛区系列讲座：《音乐三人行——钢琴普及教育中的一些问题及未来发展方向》成功举行，三位主讲嘉宾畅所欲言，分享了多年以来在钢琴教育方面的经验和心得，前来听讲的钢琴教师们也积极参与，以自身经历揭示出了钢琴教育长久以来存在的普遍现象以及解决方案。
张芳老师说：在钢琴教育中，教师要等待和陪伴孩子的成长，有些教育方法也未必适用于所有学生，所以必须要对孩子的个性加深了解。有些学生毕业后并没有从事钢琴相关职业，但对于音乐和艺术的感知力和鉴赏力很强，学习音乐、学习钢琴对于人的一生有着很长远的正面影响。张老师还说，我们目前的钢琴教育在知识性和技术性上要求过高，其实应该适当拓展一下眼界，多让学生听一听交响音乐等感受音乐的情绪，她很推荐让年龄较小的学生看迪士尼的老动画，因为这些动画的配乐使用了很多古典音乐作品，音画契合度非常高，也容易引起学生的兴趣，对教学一定是有积极作用的。
孙威老师说：每个学生的性格、家庭环境以及学习能力都不同，钢琴教学中老师不能太急躁，遇到难以解决的问题时也可以放一放，一直较劲也容易引起学生的逆反心理导致厌学，或许在他放轻松的过程中问题就迎刃而解了。有的时候一个孩子弹得好，不是“教会”，而是“学会”，所以教师们也要把自己的心态摆正，才能更好地投入教学。
蔡忠梅老师以自己的孩子为例，每个年龄段都有不同的特点，稍微大一点的孩子因为对外界事物的兴趣超过了对钢琴的兴趣，导致不爱学琴不爱练琴，这是非常正常的现象，做为钢琴教师，在这种情况下就需要创造可以引起学生兴趣的东西，正确地引导学生的心理轨迹，让学生不会在学琴的路上迷失自我。
讲座中，张芳教授还跟台下就座的二位曾经的学生、现在也在从事钢琴教育事业的年轻老师交流，他们上学时也曾经历过不愿练琴的逆反心理，由于家长坚持和老师的帮助以及他们自己内心对钢琴的追求，才成功考上心仪的音乐学府并以优秀的成绩留学归来，成为了新一代钢琴教育的中坚力量。
老师们表示，大家从四五岁的钢琴启蒙阶段一直到现在从事钢琴教育，心中一定要有目标，也要讲究方法，辩证地看待媒体上一些关于钢琴教育的信息和传闻，维持良好的心态并不断地提高自己的能力，一定会为推广“美育”做出贡献。
主讲嘉宾们合影留念
与部分旁听观众合影留念
