法语公立学校入学政策引发争议：残疾儿童 sibling 被拒入园
加拿大渥太华一名母亲朱莉·朱伊特近日反映，其3岁幼女格蕾丝今年秋季被家附近一所法语公立学校拒绝接收入园。原因在于安大略省东部公立学校教育局的入学政策规定：须优先评估家庭中年龄最大的子女（即其8岁长女莉莉），而莉莉婴儿期即确诊脑瘤，伴有中风、癫痫及视力丧失等后遗症，词汇能力受限。
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“因姐姐残疾，妹妹被剥夺法语教育权”
朱伊特表示：“当家中第一个孩子患有严重疾病时，学校却机械套用出生顺序决定入学资格，这非常残酷。”她强调，格蕾丝聪慧好学，原本希望她在法语环境中成长并融入法语社区。
教育局回应：启动个案评估，承诺审慎处理
事件引发舆论关注后，教育局于周三晚间更新声明称：“这是一个特殊情况，需谨慎考虑，并将孩子的学习与福祉置于首位。”此前该局已安排为格蕾丝单独开展入学评估。
教育局在书面声明中表示：“我们赞赏家长对法语教育的重视，最终决定尚未作出；此事将在《安大略省教育法》及教育局规章框架下，以善意与公平原则充分保障所有相关方权利与利益。”
法律专家质疑政策合规性
渥太华大学法学院副教授安妮·勒维克指出，该政策或违反《安大略省人权法典》，构成基于残疾及家庭身份的歧视；亦可能触犯《加拿大权利与自由宪章》第23条——该条款保障少数语言群体子女接受母语教育的权利。
她强调：“符合宪法精神的决定，不仅要满足第23条文本要求，更应体现其根本目标——建设有活力的法语社区。因此，至少应给予格蕾丝尝试入学的机会。”
目前，莉莉就读于另一所学校特殊教育项目，状况良好；朱伊特明确表示无意让莉莉转入法语学校，并愿签署具法律效力文件予以确认，但校方仍维持原拒收决定。
