在阅读之前，首先思考一个问题，你的消费者、同事、朋友是否愿意积极的谈论你的产品，是否愿意分享它，模仿它？
如果有的话，那么恭喜你，你的产品具有传播力。
如果没有，或者并不理想的话，可以考虑一下以下的内容。
1，社交货币。简单来讲，就是迎合人们的社交需要。从人的角度出发，人们往往看中形象，人们在穿衣服时倾向于选择时尚、优美、富有、尊贵的服饰，从而向人们传递出自己想要传递的信息。从产品来讲，也是如此，考虑一下自己的产品形象、功能，是否是社交货币，是否满足人们的社交属性，是否迎合人们的社交需求。
2，诱因。为什么知名的品牌和企业还要不断的打广告？人们的记忆都是有遗忘曲线和遗忘规律的。不断的在人们的视野中刷屏，人们就会有更多的好感，比如看到咖啡，人们会想到星巴克，看到狗会想到猫，诱因能够引发人们的联想，能够激发人们的记忆。
3，情绪。当你的朋友很开心的给你讲述她买的一件东西时，你很自觉的就会对这个产品产生好感；而当你的朋友收到商品后狠狠的抱怨了一通，你也会记住这个东西，并且只要看到自己的朋友或者认识的人有想买这个东西时，会很激动的去制止。但是如果你朋友只是淡淡的说了句，这个东西不好，这个东西不错，你可能很快就忘记了。。。所以找到你的产品中能够调动人们的情绪的点去宣传，能够增加人的幸福感。
4，公共性。公共应用的产品和思想，更加容易引起人们的传播，模仿是人们的天性，人们会自觉去模仿别人‘有学有样’，新闻价值有五要素，时新性，重要性，显著性，接近性，趣味性。产品要与时俱进；与人们利益密切相关；产品自身具有显著性或者使用产品的人具有显著性；拉近消费者和产品的物理距离，心里距离；有趣的产品万里挑一。
5，实用价值。人与人之间有互帮互助的天性，好的产品都是节省时间或者钱财，人们会主动传播和分享。
6，故事。故事本身自带超强传播性，对于公司品牌文化，和产品的宣传起到很大的作用，像大禹治水一样经久流传。当你听到，在一个湘西小镇，一个年轻貌美的苏老师班里有一名堕落的留守儿童，整天沉迷游戏，打架，小小年纪，已经因为打架住院5次，为了帮助自己的学生变好，苏老师查阅各种心理学、教育学书籍，怕孩子不能接受书籍的形式，在网上根据视频亲手为这名留守儿童制作了一个叫‘小王子’的小程序，里面有苏老师精选的视频、故事、学习的课程等、每天，苏老师和孩子一起用‘小王子’学习，帮助学生找到了自我，收回了本心，从此以后每天认真学习，最后这名留守儿童成为了当地第一个考上清华大学的人，告诉所有人说：自己之所以有这样的成绩，全都是因为苏老师和‘小王子’，自己很感谢她们，引起媒体广泛报道。听完这个故事，你作何感想，有没有记住，有没有记住小程序的名字，有没有想告诉别人这个故事，有没有想用这个小程序.....
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