长期以来，经常有人把学生课业负担重归结教材难，建议降低教材难度。我国的中小学教材到底难不难?课业负担与教材难度到底有没有关系?
“惊人”结论
在今天举行的《中小学理科教材难度的国际比较研究》成果报告暨专题研讨会上，中国教育科学研究院袁振国教授表示，在10个国家中（中国、美国、俄罗斯、英国、德国、法国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本）中国教材的难度大都排在4-6位之间，属中等水平。“总体来看，我国理科教材并不难，课业负担与教材难度没有直接关系。”
各国排名
在10个国家中，我国初中和高中物理教材难度分别排在第4位和第5位;初中和高中化学均排在第4位;初中和高中生物均排在第7位;初中和高中地理分别排在第5和第4位;小学和初中科学分别排在第7和第6位。小学数学排在第6位，初中和高中数学排在第3位。
对比
美国加州小学语文教材
中国小学语文教材（人教版）
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