上图为：2014年10月，洛阳师范学院音乐系唐玮同学在线支教西藏日喀则地区白朗县嘎东镇中心小学音乐课。
自2013年5月4日至今，在线支教活动已经顺利开展了五个学期。在过去的两年多时间里，我们从支教云南省宁蒗彝族自治县永宁乡中心完小的一个试点班开始，到如今联合15个专业支教团队持续在线支教25所学校（包含1所福利院）的50多个班级。
以下是最近一个学期的统计数据：
2014至2015学年度下学期，计划支教630节，顺利完成489节，完成率77.6%。141节未顺利完成，其中受当地停电停网影响的有77节，约占未完成课程的54.6%；因当地学校/老师临时有活动、网络设备操作不当影响的有43节，约占未完成课程的30.4%；受支教老师请假、网络/电脑故障原因未顺利上课的有21节，约占未完成课程的14.9%。
若干年前，在我国城市及东部沿海地区，素质教育已经在中小学顺利推行，音、体、美、英、德、心理等专业师资一应俱全，信息科学技术也早已普遍应用于教学中。然而，在农村偏远地区尤其是少数民族聚集的山区，基础教育师资和教学资源严重匮乏。在这些学校，只有数学和语文老师，课堂上只有黑板和粉笔，对学生而言，“死记硬背、枯燥乏味”是“学习”的代名词。
上图为：2013年4月，在线支教工作人员在前期调研阶段，在云南省宁蒗彝族自治县永宁乡中心完小4年级1班信息技术课堂现场拍摄的照片，同学以背诵的方式学习“在网上搜索关键字”。
在这种情况下，经过前期两个多月的调研和筹备，2013年5月4日，师徒在线（ www.situonline.com ）在深圳市南山区教育局、南山外国语学校、北大汇丰EMBA7班的大力支持下，通过自身云教育平台的远程教学系统，组织了13名志愿者，以每周22节在线支教课与17节线下课相结合的方式，在云南省宁蒗彝族自治县永宁乡中心完小4年级1班正式开始了在线支教试点工作。
上图为：同学第一次通过电脑在互联网上实际操作所背诵内容。
在这个过程中，我们发现：学生通过深圳市南山外国语学校的国家级优秀语数老师和专业的音、美、英、信息技术等老师，获得了相对优良的教育机会；当地老师乐于通过我们捐助的多媒体设备，将信息化教育直接应用于课堂。半个学期的在线支教试点圆满结束。
因此，2013下学年，我们协同中国矿业大学团委、中国传媒大学团委、青海大学团委、贵州爱心之家支教团，依托师徒在线的云教育平台，陆续在甘肃、西藏、青海、贵州增设了5个在线支教点，累计线上授课177个课时。
上图为：2013年9月，在线支教在甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县科妥小学开展后，该校五年级学生写来的感谢信。
上图为：2013年12月，贵州省关岭布依族苗族自治县上关镇落哨小学四年级学生正在线上美术课。
在活动开展过程中，当地老师和学生的肯定让我们更有信心推行推广在线支教。
2014上学年，华中农业大学研究生支教团本禹支教服务队、上海交通大学思源公益、广西师范大学教在行支教团、洛阳师范大学乐道支教团、青海大学团委、西华师范支教团也加入了我们的在线支教活动。该学期，11个优秀的支教团队在云南、西藏、贵州、青海、甘肃、河南、江苏等地的15所学校的30个班级累计在线支教800余个课时。
上图为：2014年10月29日，凤凰卫视对在线支教贵州省毕节市大水彝族苗族布依族乡本禹希望小学活动进行报道。
上图为：北京大学研究生支教团在线支教新疆喀什地区小学生汉语言课截图。2014年10月，该项目在首届中国青年志愿服务项目大赛中喜获银奖。
2014-15学年度上学期，在线支教吸引了暨南大学、齐齐哈尔大学、广东财经大学等更多高校的支教团参与活动，在线支教地点也在新疆、粤北地区继续增设。该学期，有12个支教团队在线支教22所学校及孤儿院，约40个班，近600个课时。
上图为：2015年5月，新疆喀什英吾斯塘乡中心小学三年级在线支教汉语言课堂现场。
新学期即将开始，我们已做好在新疆阿勒泰市地区和贵州贵州省黔西南布依族苗族自治州偏远乡村增设3个在线支教点的准备工作。未来，我们期望在线支教能够星火燎原，在互联网所到之处有更加广阔的发展。（欢迎通过在线支教官方网站 www.cnsota.org或新浪微博http://weibo.com/3561396284 了解更多详情。）
最后，我们诚挚的感谢每一支优秀的支教团队的付出，感谢每一位支教老师的奉献，感谢：深圳市志友企业发展促进中心、深圳市南山区教育局、南山外国语学校、北京大学汇丰商学院EMBA7班的鼎力支持，感谢：深圳市新国都股份有限公司、丘余庆先生、东莞捷邦实业有限公司、深圳市红十三投资管理有限公司、深圳市景旺电子股份有限公司、深圳市盛辉电气设备有限公司、深圳市腾云世纪信息有限公司等的爱心捐助，感恩当地领导和师生的肯定、包容和鼓励！因为有您，在线支教得以顺利的开展和增设，感谢感恩！
总结人：商业模式志友会在线支教项目组
2015年8月24日