作者：夏晴风
原创：萨提亚育儿（ID：satiryuer）
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一名大约5岁左右的小男孩，跟在妈妈后面，走得很慢，妈妈走在前面不时回头催孩子。
而孩子依然边玩边走，最后妈妈生气了，对着孩子吼道：“快点走。”
被妈妈大吼孩子却无动于衷，看到孩子没反应，妈妈更生气，更大声对孩子吼道：“让你快点，听到没？”
最后妈妈生气地来到孩子身边，踢了孩子一脚，对他说：“让你快点，听不到吗？非要踢你才有反应是不是？”
去年，一教育平台调研了 59861份家长问卷、1058296份学生问卷，同时交叉分析了4000万用户数据后发现：吼叫是90%的家长都会犯的错误。
而成都更是举办了“戒吼群”，有150位家长参加，若是每天不吼孩子就可以打卡，无论这些父母从事什么职业，是一个孩子还是两个孩子，最终却无一人成功。
无独有偶，湖南一小学的一个班级，曾给家长和学生留了这样的一项挑战，需要全班44名学生和家长完成“21天不生气”的挑战，结果最终只有一对双胞胎和父母成功。
其实很多父母吼孩子，是想通过吼叫让孩子知道自己生气了，从而乖乖听话。可最终却发现，我们越吼孩子越不听话。
卢梭说过：“世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。”
很多时候，我们都想好好和孩子沟通，可是好好说一两次没用后，就会生气，从而开始吼孩子。
慢慢我们发现，一次比一次吼得厉害，可一次比一次的效果差。
她说和孩子吃饭，将碗端到餐桌后，就开始催孩子，可催了好几次，孩子依然在玩玩具。
于是她生气地吼道：“快点来吃饭，别让妈妈一次次催。”
最后她很生气地大声吼道：“都说了快来吃饭，还玩，听不见吗？”
有时候，我们总以为吼得厉害，孩子就会听话，但其实在孩子心中却完全不是这样。
之前杭州一小学曾做过一项调研，和孩子们询问被父母吼的感受，很多孩子表示，最烦父母吼自己。
心理学中有个超限效应，是指某种刺激过多，过强或者作用时间过久，而引起心理极不耐烦，或者产生逆反的心理现象。
其实，我们越吼，孩子越不听话，很大一部分原因就是因为吼叫次数过多，对孩子的刺激过大，让孩子不耐烦，最终出现逆反的心理。
儿童心理学家曾说：父母经常吼孩子，孩子就会习惯了父母的吼叫模式，慢慢他就会将父母吼自己，默认为彼此之间的相处模式。
一开始父母吼一次有用，可是慢慢就需要吼很多次，最终发展到吼很多次都没用，只有父母动手才会有用。
她说妈妈很喜欢吼自己，无论大事小事都会吼，一开始会害怕，总想努力配合，不被妈妈吼。
可是后来慢慢发现，即便自己再怎么配合，妈妈都有吼的理由，最终自己不想改变了，慢慢就习惯了妈妈的吼叫。
其实，孩子越习惯父母的吼叫，吼叫就越没用，因为时间久，这种吼叫就像吃饭睡觉一样，让孩子明白，每天都有，最终也就对我们的吼叫越来越不当回事。
其实，我们吼叫是为了传达给孩子一种感觉，就是我们生气了。
之前小陶虹就曾在一次节目中，分享过自己吼女儿的经历。
她说有次，女儿把牛奶倒在地上，她下意识地大吼孩子：“你怎么能这样”，被她大声一吼，女儿吓得哆嗦，不知所措地用恐惧的眼神看着自己，甚至连哭都忘记了。
看到女儿的反应，她突然很内疚，意识到这样伤害了孩子。
重点是，父母的吼叫，看似在管孩子，实则却在伤害孩子。
心理学家默娜·舒尔认为：如果父母的管教方式是呵斥和命令，孩子很容易在心理和言辞上表现出攻击性。
美国儿科学会（AAP）的研究表明，朝孩子大吼大叫的后果，跟打骂、侮辱孩子一样，都会提高应激激素水平，从而导致大脑结构发生变化。
会让大脑中的韦尼克区（主要负责理解口语）和前额叶之间的连接减少，孩子的言语智商很低，语言潜能得不到开发。
这其实是因为父母长期的吼叫，让本应逐渐减少的左侧颞上回的灰质体积增加。而这个区域和孩子的语言智商有关，最终让孩子不能发挥出正常的语言潜能。
大吼大叫，看似孩子没反应，但其实在潜移默化中破坏了孩子的大脑结构，伤害着孩子，让孩子的成长受阻。
著名心理学家、教育家尼尔森在《正面管教》一书中指出：一个行为不当的孩子，就是一个丧失了信心的孩子。
这种信心的丧失，来自于其失望的信念，以及没有归属感和自我价值感。
其实，这就是因为父母总看到孩子的问题，从而大声吼叫孩子，最终让孩子丧失了做好的信念。
正如美国亲子教育专家罗娜·雷纳在《不吼不叫》中说的：吼叫，是父母对孩子的一种情感虐待。
教育专家陈鹤琴老师曾说：孩子幼小的心灵极易受到挫伤，任何粗暴武断的教育方式都是不合时宜的，只有用温和的方式，才能走进孩子的心灵。
孩子的成长，要慢慢来，所以我们要学着慢慢去引导孩子，尽量给孩子一个温和的环境。
爱孩子，就请给他多一点爱，少一点呵斥，让他有底气成为更好的自己。
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