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2021年全国职业教育大会明确指出，能否下好职业教育“一盘大棋”，最终要看能否打好办学质量的“翻身仗”。其中，做好有关教师、教材、教法的“三教”改革，是扎实推进职教改革深化的根本。杭州朗迅科技有限公司从新形态教材建设出发，通过深度调研企业用人需求和院校人才培养现状，联合全国近20所院校的骨干教师开发了“活页手册式”教材《集成电路制造工艺项目教程（虚拟仿真版）》和《集成电路测试项目教程（微课版）》及配套课程资源包。
教材亮点展示
试点好评度佳
已获得中国半导体行业协会集成电路分会、中国职业教育微电子产教联盟、全国集成电路专业群职业教育标准建设委员会的认可，提前在合作院校教学试点使用，获得极佳的使用反馈。
教材形式新颖、“岗课赛证”综合育人
教材的编纂秉承“以就业为导向”、“以职业能力为本位”的理念，对标集成电路企业实际岗位技术技能标准，突出内容的实用性和实践性，满足职业岗位需要，同时融入全国职业院校技能大赛“集成电路开发与应用”赛项的关键知识点，与“1+X”集成电路开发与测试和“1+X”集成电路封装与测试职业技能等级标准接轨，充分突出“书证融通、课证融通、赛证融通、业证融通”的职业教育模式。
融入课程思政元素，强化“三全”育人
以“立德树人”为出发点，在课程标准上，通过课程思政元素融入点、授课形式与教学方法、预期成效（育人目标）等几方面，将课程思政元素全面地融入课程之中，使学生了解职业、热爱职业岗位，帮助学生树立正确的价值观、择业观，培养良好的职业道德和职业意识。
资源丰富，支持线上线下翻转教学
每本教材各有11个项目组模块册，各模块册可按实际课程情况灵活取用，并配套完备的微课资源、课件、课程标准（融入课程思政元素）、电子教案（教学设计）、源代码、习题答案、题库及答案、测试拓展案例代码等。教师和学生可以进行在线教学学习，实现线上线下翻转教学和学生自主学习。
《集成电路制造工艺项目教程(虚拟仿真版)》
基于杭州朗迅科技有限公司的IC制造虚拟仿真教学平台进行设计，有28个任务、118个微课视频，参考学时为60~82学时。
《集成电路测试项目教程（微课版）》
基于杭州朗迅科技有限公司的集成电路测试平台进行设计，有36个任务、18个技能训练、98个微课视频，参考学时为60~82学时。
朗迅科技活页式教材的开发，填补了国内职业院校集成电路类专业新形态教材的空白，打破了传统学科体系、知识本位的束缚，加强了与生产生活的联系，将技术的发展贯入学习内容与方式中。通过配套实操性、数字化教学资源，形成“纸质教材﹢多媒体平台”的新形态一体化教材体系，同时满足了“互联网﹢职业教育”的新需求。
作为典型的集成电路产教融合型企业，朗迅科技将坚持发挥多年来在集成电路产业链与教育领域的积累，为国内院校提供集成电路类专业建设、人才培养整体解决方案等相关一站式服务，通过校企合作“双元”育人、共建产业学院、实训基地、就业通道贯通等具体模式，推进集成电路新型教育方式的创新和教学方法的变革，搭建国内集成电路产教的双向赋能新生态。
“岗课赛证”融通案例
2021全国职业院校技能大赛“集成电路开发及应用”国赛
“1+X”集成电路开发与测试职业技能等级考试
集成电路开发及应用高级师资研修班
“1+X”集成电路设计与验证全国师资研修班
