学习这事儿，大脑本来是很享受的！现在好多孩子呢，学习完全变味了，感觉像是给爸妈和学校打工的任务，跟他自己没啥关系了。孩子心里想的是：“行吧，你们非要我学，那我就卖你们个面子，学一下呗。”
不少老师都有句“名言”：“只要学不死，就往死里学！” 这话听着就吓人！这不就等于把“学习”和“活着”给直接对立起来了吗？大脑怎么可能喜欢这种玩法？
我们来想想大脑最在乎的三件事儿：生存、情感、学习。如果没啥大事儿刺激我们，在平常清醒的时候，生存肯定排第一！得先保证活着、安全；第二是情感，比如感觉安全、被爱、情绪稳定。最后才是学习，因为只有前两个基础打好了，才有心思和精力去学东西。
可你看看现在很多教育方法，完全弄反了！老师家长批评孩子常说啥？“考这么差，你还好意思吃饭？”、“退步这么大，怎么不挖个地缝钻进去？” 这些话直接把学习和生存、还有情感给对立起来了！这对青春期的孩子，尤其要命。
为什么这么说？因为我们的大脑大概分成三层：本能脑，管生存；情感脑，管情绪；思维脑，管学习思考。这三哥们儿是互相抢资源的！当情感脑“炸毛”了，思维脑肯定就被压下去了，根本没法好好工作。
所以，真想让孩子学习好，不是往死里逼，而是先把他的“情感脑”给安抚好了！ 给他一个安全、稳定、被支持的环境，让他情绪平稳下来。这样，他才有足够的能量和心思，去启动“思维脑”，才能专注地学习、思考。
关键点就一句话：得把顺序摆正了！先保证生存安全，安抚好我们的本能脑，再稳住情绪情感，最后才是好好学习。把前两个“脑”安顿好了，给“思维脑”腾出地方、让出路来，学习这事儿才能真正顺溜起来！