我刚刚入行时，有人问，程序员能做到 30 岁吗？
我快 30 岁时，有人问，35 岁还能做程序员吗？
我 35 岁时，讨论变成了 40 岁的程序员该怎么办。
IT 行业是一个快速发展变化的行业，一方面，我们不断地看到有人快速取得成功，另一方面，我们也听到了许多充满焦虑的声音。获得大的成功总是一个小概率事件，大多数人面对的还是日常的柴米油盐。
我们的焦虑来自于对未来的不确定性，而这种不确定性是一个特定时代加上特定行业的产物。
IT 行业在国内的大发展也就最近 20 多年的事，行业里很少有走过完整职业生涯的程序员。也正是因为如此，我们经常会产生了各种焦虑：我刚刚入行时，有人问，程序员能做到 30 岁吗？我快 30 岁时，有人问，35 岁还能做程序员吗？我 35 岁时，讨论变成了 40 岁的程序员该怎么办。估计等国内有越来越多的程序员走完了整个职业生涯，就会有人关心，程序员退休之后的生活应该是什么样子了。
成为 T 型人
什么叫 T 型人？简言之，一专多能。
有了“一专”，“多能”才是有意义的，否则，就是低水平重复，而这正是很多人职业生涯不见起色的真正原因。
这里的“专”不是熟练，而是深入。你可能是个有着 10 年丰富经验的程序员，但实际上只不过是重复了 10 年解决同样难度的问题而已，这根本就不算深入，也就没有做到真正意义上的“一专”。
你会发现很多优秀的人，在很多方面都会很优秀，这是“一专”带来的触类旁通。当你有了“一专”，拓展“多能”，就会拥有更宽广的职业道路。比如，我拥有了深厚的技术功底，通晓怎么做软件：如果还能够带着其他人一起做好，就成了技术领导者。如果能够分享技术的理解，就有机会成为培训师。如果能够在实战中帮助别人解决问题，就可以成为咨询师。反过来，当你有了“多能”，也可以拓宽你的视野，帮你认清自己的“一专”怎样更好地发挥价值，而不是狭隘地认为自己有了技术，就已经天下尽在掌握了。视野窄，缺乏大局观，也成为了许多程序员再进一步的阻碍。
在学习区成长
我的一个建议是，向行业中的大师学习。读书的一个好处在于，你的视野会打开，不会把目标放在“用别人已经打造好的工具做一个特定的需求”，虽然这可能是你的必经之路，但那只是沿途的风景，而不是目标。
要选择比自己水平高一点的问题，这与我们学习成长的方式有关。Noel Tichy 提出了一个“学习区”模型，如下图所示：
最内层是舒适区（Comfort Zone），置身其中会让人感觉良好，但也会因为没有挑战，成长甚微，你可以把它理解成做你最熟悉的事情。
最外层是恐慌区（Panic Zone），这是压力极大的地方，完全超出了你的能力范围，你在其中只会感到无比的焦虑。
中间的是学习区（Learning Zone），事情有难度，又刚好是你努力一下可以完成的，这才是成长最快的区域。
根据这个模型，只有一直身处学习区才能让人得到足够的成长，所以，我们应该既选择比自己能力高一点的问题去解决，不要总做自己习惯的事，没有挑战，也不要好大喜功，一下子把自己的热情全部打散。在学习区成长，就不要满足于当前已经取得的成绩，那已经成为你的舒适区。因为我们有远大的目标在前面指引，完成日常的工作只不过是个人成长路上的台阶。
总结
程序员是一个充满焦虑的群体，焦虑的本质是对未来的不确定。工作在这个时代的程序员是一个特殊的群体，一方面，这个大时代为我们创造了无数的机会，另一方面，因为程序员是一个新的行业，所以，很多人不知道未来是什么样子的，焦虑颇深。
从目前的发展来看，IT 行业依然是一个非常有前景的行业，但想在这条路上走好，需要我们成为 “T ”型人才，也就是“一专多能”。一专多能的前提是“一专”，让自己成为某个方面的专家。这个专家要放在行业的标准去看，这才能降低因为一个公司的波动而造成的影响。
成为行业专家，要向行业的大师学习，给自己定下一个高的目标，然后是脚踏实地，找适合自己的问题去解决，让自己一直在学习区成长。