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【2018ICTC】家校互动新桥梁-校园电视台

【2018ICTC】家校互动新桥梁-校园电视台 运营商零距离
2018-10-30
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导读:10月26日,广电营销论坛暨全国有线网产品创新案例大会在杭州举行。广电营销论坛2016年探讨了家客业务,20

10月26日,广电营销论坛暨全国有线网产品创新案例大会在杭州举行。广电营销论坛2016年探讨了家客业务,2017年聚焦集客业务,2018年,随着技术的发展与竞争环境的变化,我们认为产品的创新对于整个行业来说,更具根本性和战略性,于是今年我们和全国17家广电网络公司联合起来,共同举办了2018“好例有”产品创新案例大赛。这也是我们17家有线网同仁,对党中央十九大报告提出的“创新是引领发展的第一动力”的郑重实践。

        接下来我们要分享的是校园电视台方面做的案例,这也是我们获奖案例。接下来有请遂昌华数广电网络有限公司集客部经理邓意祯 为大家分享校园电视台项目。

       尊敬的各位领导、来宾朋友们,大家好!我是浙江华数遂昌子公司市场集客部的邓意祯。作为基层一线员工能有这个机会代表浙江华数上台展示,心潮澎湃,觉得很光荣,也很荣幸,同时,对于这样来之不易的机会,也倍感珍惜,回去后更加应该撸起袖子加油干了。今天,我给大家带来的分享题目是:家校互动新桥梁——校园电视台项目。因为来自一线,我的介绍没有高瞻远瞩见地,更多的会偏向于实战心得和产品内容的介绍上。我的整体介绍主要分为项目的背景、设计、内容和意义,四方面展开。

        天时:指的就是我们的行业层面。因为我们华数广电一直聚焦在大数据+模式下,努力在探索一条适合广电网络的新路子,省公司把校园电视台项目试点放在了我们遂昌,这无疑为我们行业驻足智慧教育领域奠定了基础,打开了新局面。

        地利:就是指教育层面。自从中央十三五提出教育信息化工作以后,其实各地教育层面的教育领导者们一直在研究,如何将传统的教学模式与网络学堂学习模式有机融合在一起,这也是他们当前最关注最头疼的问题。恰好这时我们华数介入了进去,县教育局领导听了我们的项目方案设计后,得到了教育局领导们很大的认同和认可,也使我们项目马上落地到了试点学校,也就是说,我们这个项目,在大格局的背景下深受教育局喜欢。

      人和:就是指学校层面。学校有很大一个资源在这里,它的资源管理和平台管理如何有效的与信息化手段结合起来,形成有网络化的教学模式,也是学校最迫切需要得到解决的,他们有很多的资源和做法困惑在如何展现出来,而我们校园电视台恰好弥补了这一空白。加之,学校和家庭之间的共同平台大部分还是集中在手机端,而且一般是一个家庭1个手机号码,很多家庭接收手机号码的和具体照顾孩子的不是同个人,这就造成了很多信息不对称的问题。而我们的电视平台是以家庭为单位的,只要是这个家庭里面的人就可以接收到学校发布的信息,这样就很大程度上解决了家校互动的弊端。

首先来看一下我们的项目背景,项目背景我给它归纳了六个字,天时地利人和。首先来看一下天时,天时指的就是我们的行业层面,因为我们华数广电一直聚焦在大数据+模式下探索一条新路子,智慧教育这个项目将华数把重点在遂昌,无疑大行业新路子,同时奠定一定基础。结合这样的三个层面,我们的校园电视台项目得到了业主方的认可 ,得以成功落地。

      接下来,看一下我们的项目设计。我们项目最初设计是往大的框架来做的,就是一个智慧化教育,运用一个校园管理系统和一个校园电视台服务系统来共同支撑整个智慧教育管理平台。整个设计思路主要立足于教育管理者、教师、家长、学生四个层面,我们很大优势在于把四者串联在了一起,利用电视能进千家万户这一优势,把项目推出去了,受到了校方很大的欢迎。我们结合这四个层面的使用者,把整个平台归纳出了:校园文化、网络学堂、家校互动、校园电台等四个模块功能设计。因为学校涉及搬迁新校址,我们一期搭建的是电视服务系统,对于后期的校园管理系统我们也预留了相应的接口。

        接下来介绍一下我们的项目内容,内容这一块我将分两大块给大家介绍。第一,界面内容。第二,应用场景模拟讲解。首先来看一下界面内容,这是我们校园电视台整个界面首页,设置了13个模块。左上角是视频流模块,这里平常放的是当地学校宣传片,我们平台会有家校互动这样一个功能,等到我们学校召开家长会或者公开课的时候,我们就会把直播视频引流到视频流模块来,家长朋友们只要在家点开电视机后,就能很直观的看到学校的直播内容,通过这个入口能很直观地进行直播现场察看。其他十几个功能都将结合我们上面设计的四大模块功能,来共同实现学校的展示,以前微课堂的一些网络直录播。

         这是我们校园文化模块,每一所学校都有自己独特的文化,结合自己学校文化特色,把它罗列在这个模块里面,家长只要在电视机前就能很直观的了解到这所学校的文化底蕴,包括学校近期发出的通知公告,要家长朋友们注意什么、做到什么,或者学生在家需要做什么,通过通知公告都能实时接收观看。还有校园活动、师生活动、教师风采、教师队伍建设情况,以前多是通过口口相传去打听,现在只要看电视就能对学校情况了如指掌了。校园一角将针对学校一些活动,把它展示在这个位置。

        家校互动,这里向家长开放和家长沟通的模块,这里学校所有的活动,这里看到六一儿童节会演栏目,收集在这个模块里面,家长很直观察看孩子在哪个班表演什么节目。爷爷奶奶没有去看,可以家里华数电视进行点播。 投票点赞,学校很大困难一项工作,想把一项工作推出去时候,无法了解家长朋友们真是心理情况,他的接受能力怎么样。通过这个栏目我可以通过这个平台电视上进行网络投票或者问卷调查,这样很直观统计到数据我这项活动推出去是否受家长朋友欢迎,这是投票点赞模块。

        家长开放日,针对学校共课和微课,还有家长会,通过这个模块展现出来。小记者团学校自己组织,组织小记者,每个班有多少名额,这里让学生促进写作功能。写出来作文或者采访的信息都会通过小记者栏目通过电视展示出来,家长朋友在家可以察看孩子在小记者团队里面表现如何,都会在这里,包括以后小记者年度评选都会这个栏目里面进行评选。下面是一个朗读角,朗读角当地学校自己推出来定期不定期展开一系列朗读活动,小学生在这个模块里面进行朗读,拍成视频上传到这个模块里面,家长可以看到电视了。以前很难察看视频,有了我们这个模块相当于电子存档库,可以随时察看孩子上电视的情况。

         这是我们平安校园模块,平安校园模块牵涉到新校址,后续有些东西没有附加进来,这个模块办起来了以后。以前家长们接收孩子是否出勤情况智能手机,一方家长得到消息。但是有了这个平台,所有家长可以通过这个平台察看,而且可以把一周数据都统计在这个位置,自己孩子的出勤率怎么样,这个学期下来表现如何出勤情况可以这个位置察看。

        这是我们微课课堂,现在每一所学校教育局要求他们开办一个录播间、录播课堂,老师定期在那个地方上课拍成微视频,我们收集当地学校微课放在这个模块,分年级展示在这里,孩子在课堂没有学懂,通过这个模块可以在家自主学习或复习了。

        公开课堂,公开课堂学校对老师硬性工作要求,一年老师必须上一堂公开课,促使老师能力提升,这里定期把老师公开课堂课程情况展示在这个模块。

        示范课程,示范课程就是从学校所有老师队伍中选出优质的课程内容,还有教学水平相对来说好一点老师,把他录制成微视频放在这里让家长察看。

       特色课堂是特色教学模块,我们所学校本身是昆曲传承基地,所以我们把昆曲的教学视频也收集在这个位置。因为学校本身有昆曲教学兴趣班,我们课程放在这里以后,很多小朋友课程冲突没法学到课程,在家可以作为初学者学习。包括学校其他特色课程放在这个位置展示出来。

         这是我们的德育教育,这是我们县里一项中心工作,县委县政府中心工作,我们时代文明实践活动平台,这个平台嫁接校园电视台平台上面,中华民族的传统文化,还有当地一些文化习俗,包括文明礼仪教程这个模块展示出来,链接进去以后。强度对于文化很淡漠,可以激起他们对于传统文化的感知度。

        这是当地教育局模块,这里主要放教育局对家长公布的信息,我们把它放在这个位置。

        华数教育,我们华数广电自己特有资源包,里面资源非常丰富,体量非常大,孩子利用这个模块能够学到很多东西,这是我们自己的视频。

向大家介绍一下我们的应用场景,一些模拟场景。

        第一个,点对点或者点对面的警示教育,什么意思呢?某个班级近段时间学生出现不良行为习惯或者思想上不太端正的态度,学生班主任可以召开警示教育,班主任对一个班开,可以全校一起开,可以点对点开,也可以点对面开,家长带孩子收看我们这套平台可以看到最新会议情况了。

        第二个,聚焦家长会,因为很多家庭孩子培养非常好,很多家长特别想知道这个孩子在家怎么培养,这个模拟场景就是让好的家长朋友进行一个发言,在家就可以发言了,通过我们平台发言内容推向学校所有家长,这是聚焦家长会的场景。

         第三个,我们的课前预习场景,老师上课时候,学生对于新知识概念理解非常模糊,我们有了这个模块以后,老师在头一天可以布置学生在家里收看这堂课内容,第二天来上课时候,学生最后这堂课有一个非常清晰的概念。

        比如上一堂长城课,学生没有见过长城不知道长城什么样,让学生看一下长城是这样,这样上课起来非常形象。

         同步复习场景把学过知识进行再分析。

         兴趣学习主要针对我们华数资源包,华数资源包里面内容非常多,孩子在家学习,这是兴趣学习场景。

         考勤督察,学生上先学的时候进行统计出勤情况、出勤率。 

        我们的问卷调查,像我们学校,以前这所试点学校原来没有中餐,现在有中餐可以通过平台调查问卷问家长是否接受中餐让孩子在学校吃,大部分家长同意中餐在学校,开展了中餐在校吃。

         家长开放日,定期不定期开家长会,家长在家收看,不需要到学校去造成交通的拥堵。

         通知公告,学校最新发布通知公告在这个平台里面,提醒家长及时收看。小记者专栏,小记者投稿以后,学校不定期小记者评比,季评、月评、年评都会有,平台上进行评比。

        个性化教育,个性化教育是我们学校自己的教育情况都会通过这个进行平台网络端教育。

        朗读角专栏设立朗读间,朗读间拍成视频在这个地方进行播放。这是我们的场景。

        再说我们项目带来意义,我们项目最大的意义以一个试点学校带动整个教育层的面。我们这个完美试点把项目做成功了,我们的可复制性强了,我们业务带动的是可想而知,也为教育局博得亮点,教育局苦于怎么展现网络学堂工作,刚好我们平解决了难点。既扩大我们影响力,也为教育局解决一大难点,为它博得亮点,也捆绑我们很多产品业务。比如我们监控业务、宽带业务,通过这个平台可以很好整合在一起。

        还有很大的意义是小升初,什么意思?这个小学生毕业以后,他五年、六年下来已经形成习惯,喜欢在电视端进行学习、预习,我上了初中以后可能还是会通过这个地方学习,这里帮我们向初中这样一个学校有了很好的奠定作用。

        所有的项目设计都给我们产品和业务,包括我们的行业领域都带来了非常好的契机和很好的机遇,都将促使我们由传统看电视变成用电视,真正把电视用起来了,我们的单一产品就会进行重组,形成多产品融合,增加我们产品粘合度,也能拓宽我们业务融合度,还能提升我们行业知名度。我相信在我们省公司的正确领导下,我们的业务、产品会越来越好,我们华数的明天会越来越好!感谢大家的聆听。


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