方案背景
随着信息化教育的发展，目前在建设需要上已从“以硬件为中心”引领的思路转变到“以解决实际问题应用和促进人的发展为核心”引领的思路，抛弃掉了以前的“建网、建库、建队”等以建设为中心的思路，转变为以“能力提升、服务提升”为核心，要从设备供给到基于信息技术环境的服务供给。而纵观整体，中小学信息化建设历经多媒体化、网络化、数字化以及正向目前倡导的智慧化过渡等一系列发展过程，其信息化建设水平已有很大进步。
智慧校园在整个教育信息化的大环境中，处于末端位置，是直接服务师生的承载体。对上通过规范接入区/县教育云，获得上级教育云中公共的资源和应用；对下实现汇总数据、统一管理、校本资源建设与共享、应用下发与共享等功能。使得师生与家长等用户通过最便捷的方式获得最全、最适合的资源与应用。
方案概述
通过智慧校园管理系统，实现对物理校园的全面感知随时获取信息，并通过网络技术实现物联网的整合，借助云计算、决策分析优化等技术对感知信息进行智能的分析和处理，对智慧校园中的各种需求做出预测和智能的决策，提高校园教学、管理效率，创造一个高效、智能、幸福的校园环境。
应用场景
1.人事管理系统
为加强各学校与人事管理部的工作衔接，提升人事综合管理的信息化、规范化和高效化水平，充分整合编制、干部、人事工资各方面信息，提高信息的及时性、准确性，做到各类数据随用随调，积极有效的解决上述困难，需要建立一套完整的人事综合管理系统。通过系统建立，打造人事管理的综合性、一体化平台，专人负责系统的管理和维护，实现各类数据综合查询、数据调用、工资异动提醒、工资核算、人事信息综合分析等功能，保证信息来源的唯一性和可靠性，提高人事管理能力。
2.教务管理系统
以网络为平台，通过课表查询、课堂巡查、成绩分析、校园打卡等功能，实现基础教务管理，并能将结果与家校互动服务系统进行对接。
3.教学管理系统
根据学校的评价标准建立评价标准体系，利用信息系统设置多种评价方式，满足定量评价与定性评价、形成性评价与终结性评价结合的要求，支持教师每周将本班所有学生的日常表现情况、学习情况等各类考核维度的得分总表展现给家长查看，方便家长即时了解学生在校的情况，并及时配合学校进行纠正，提高了教学管理的效率，同时可以实现信息的集中化管理。
4.教育管理系统
通过教育管理系统，能记录教师科研成果、获奖情况、课题级别、证书凭证等信息，通过关键字、名字进行快速检索，并设置查阅权限；记录教师、学生获奖作品信息、所获等第、级别、获奖日期等，同时支持对校本资源的基础设置，老师也可自主上传学校自有课程等，真正实现教育管理的智能化。
5.宿舍管理系统
随着学校招生人数的不断扩大，同时也带来了一些问题。比如学生公寓管理工作越来越繁重和琐碎，如住宿安排、公寓检查、公寓调整、考评规则、统计、信息查询等种种问题，手工管理已不能满足当前的需要。因此基于互联网技术建立学生公寓管理系统，能够对学校的管理提供帮助，实现统一管理公寓考评标准，各校区统一管理公寓信息。
方案优势
1.环境全面感知
智慧校园中的全面感知包括两个方面，一是传感器可以随时随地感知、捕获和传递有关人、设备、资源的信息； 二是对学习者个体特征( 学习偏好、认知特征、注意状态、学习风格等) 和学习情景( 学习时间、学习空间、学习伙伴、学习活动等) 的感知、捕获和传递。
2.网络无缝互通
基于网络和通信技术，特别是移动互联网技术，智慧校园支持所有软件系统和硬件设备的连接，信息感知后可迅速、实时的传递，这是所有用户按照全新的方式协作学习、协同工作的基础。
3.海量数据支撑
依据数据挖掘和建模技术，智慧校园可以在“海量”校园数据的基础上构建模型，建立预测方法，对新到的信息进行趋势分析、展望和预测；同时智慧校园可综合各方面的数据、信息、规则等内容，通过智能推理，做出快速反应、主动应对，更多地体现智能、聪慧的特点。
4.开放学习环境
智慧校园支持拓展资源环境，让学生冲破教科书的限制；支持拓展时间环境，让学习从课上拓展到课下；支持拓展空间环境，让有效学习在真实情境和虚拟情境均能得以发生。
5.师生个性服务
各种关键技术的应用均以有效解决师生在校园生活、学习、工作中的诸多实际需求为目的，并成为现实中不可或缺的组成部分。
联系人
马瑶
方案经理
电话：15834154511
邮箱：zhcs_my@qq.com