什么是视功能？视功能异常了，该怎么办？

随着现代文明的发展，近距离用眼增多，许多近距离工作较多的人群出现眼疼、眼干、眼酸胀、流泪甚至头疼的症状，许多人因此而影响学习效率和工作效率。

这些症状往往不是简单配一副眼镜就能解决的，对这些人进行双眼视功能检查会发现多数存在双眼视功能的异常：如调节不足、集合不足、阅读障碍等。

这些功能异常多是由于双眼调节集合功能异常、协调能力的不匹配造成的。视功能训练的应用是目前科学和有效的解决方法之一。

生活中，孩子为了看清近距离的目标，需要通过眼内睫状肌的收缩，使眼内晶状体弯曲度增加，从而增强眼的屈光力，使近距离物体在视网膜上形成清晰的图像，这种为看清近物而改变眼的屈光力的功能称为眼的调节功能。

调节功能是双眼视中非常重要的内容，具体包括：调节反应BCC；负/正相对调节NRA/PRA；调节灵敏度和调节幅度。

如果在双眼视功能检查中的某项或者某几项指标出现异常，则在配镜的同时应配合调节功能训练。这样可以通过个性化的视功能训练，来防控由于调节异常造成的近视度数增长。

视功能与我们的日常生活密切相关，如果视功能出现问题，会引发很多常见的症状，如视疲劳、头痛、从事对视觉要求较高的工作时无法持久注视、容易迷路、阅读时丢字串行颠倒次序等。大量的临床经验告诉我们，通过个性化的视功能训练，以上症状都可以得到有效缓解。

小结：佩戴眼镜只是能确保孩子看清黑板，而视功能训练可以通过改善眼睛的调节能力来增强眼睛的“抵抗力”，减缓由于调节功能异常造成的近视度数增长。它可以让孩子获得清晰，舒适，持久的视觉质量。