【脱贫攻坚•案例】教育扶贫 扬帆起航

创新办班流程

民建上海市委广泛发动民建会员和会员企业，积极筹措资金，通过上海民建扶帮公益基金会规范运作，在广西田阳初级中学设立“上海民建扬帆班”，以每年资助每位学生2000元生活费的方式，帮助田阳县品学兼优的贫困小学毕业生在县城优质初中——田阳初级中学完成学业。为了让立志读书的贫困生享受优质教育资源，切实把好学生入口关、班级管理关和师资配备关，每年上半年，民建上海市委就扬帆班招生意愿与民建广西区委进行沟通，在办班规模、资助形式等达成一致后，提交上海民建扶帮公益基金会通过，随后进行多方签约，明确各方责任，优化办班流程，推动“上海民建扬帆班”项目落地。

重视项目监督

为确保项目有效实施，民建上海市委高度重视项目监督工作。一方面，学校每学期邮寄告知学生期中、期末考试成绩和日常生活情况，并建立毕业生沟通机制，及时跟进扬帆班学生在高中乃至大学的学习和生活情况，跟踪帮扶效果。另一方面，每年组织会内青年企业家考察“上海民建扬帆班”项目，走进扬帆班教室，和学生们一起上一节课，实地了解扬帆班学生的起居情况。这不仅是对项目的监督，也增加了青年企业家会员对生态教育移民项目的认同。

注重经验复制

在广西田阳“上海民建扬帆班”项目成功的基础上，民建上海市委尝试把教育扶贫模式推广到其他贫困地区。2014年，在民建中央指导下，民建上海市委在湖南武陵高寒山区的桑植县贺龙中学设立“上海民建扬帆班”。专用的就餐窗口、统一的校服和齐备的生活用品、优秀的代教老师是扬帆班的“必备”，当地民建机关干部、会员还与孩子们一一结对，时刻关切他们的心理状况。为进一步助力精准扶贫，聚焦国家级贫困县的智力帮扶，民建上海市委于2019年5月与民建广西区委签订协议，由上海民建扶帮公益基金会出资，在广西三江县民族初级中学设立2019级“上海民建扬帆班”，资助50名学生至初中毕业。

（一）争取广泛支持，统筹扶贫资源。帮扶工作离不开民建中央、中共上海市委的关心，离不开当地市政府、民建组织的支持。民建中央积极指导民建上海市委开展“生态教育移民”项目，提供宝贵经验，使得扶贫工作顺利开展。民建上海市委在广西、湖南开办“扬帆班”近十年，从开办设想、学生招收到跟踪保障等，都得到了民建广西区委、湖南省委的长期支持和帮助。

（二）保持项目稳定，巩固帮扶成果。“扶上马送一程”，扶贫工作需要着眼长远，重视巩固扶贫成果。扶“智”和扶“志”成果有一定延后，需要较长时间的积累才能得以体现。“增智”带来的人力资本积累能够推动收入增长，其对贫困家庭生活质量的持续改善有着不可替代的积极作用。截至目前，民建上海市委已在广西、湖南先后设立13个“上海民建扬帆班”，累计投入教育扶贫资金360万元，为当地开展生态教育移民提供持续支持。民建上海市委还将继续依靠广大会员力量，凝心聚力、开拓创新，充分发挥“扬帆班”的扶智优势，将教育扶贫作为阻断贫困代际传递的关键之策，为更多贫困学生埋下希望的种子、助其扬帆起航，为贫困地区实现脱贫注入新活力。