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凯里家长注意了!小学5月15日至30日开学

凯里家长注意了!小学5月15日至30日开学 N战友代驾
2020-05-15
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导读:开学时间:(一)切实遵照“科学精准研判、超前谋划准备、审慎稳妥推进”的原则,做好“一校一策” “一地一策”

开学时间



(一)切实遵照“科学精准研判、超前谋划准备、审慎稳妥推进”的原则,做好“一校一策” “一地一策” “错时错峰” 开学工作。


(二)按照“开学前”、“开学时”、“开学后”三个时间点,逐项做好各项工作,要统筹做好一个地区、一所学校的错峰、错时工作,避免车流、人流过于密集,确保平安开学、顺利开学。要做好学校、托幼机构的全面疫情防控消杀,确保消杀到位,确保安全保障。


(三)按照国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅《关于印发中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》(国卫办疾控函〔2020〕363号)要求,中小学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩,低风险地区校园内学生不需配戴口罩。婴幼儿因特殊生理特征不建议戴口罩,托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当配戴口罩。中小学生在校园外以及学校的其他工作人员在校内校外按照科学戴口罩指引执行。因大学生来源较为复杂,大学生目前还须按照大专院校防控技术指南和公众科学戴口罩指引要求,近距离接触和密闭场所要戴口罩。市(州)政府和高等学校,应为返校师生提供必要的口罩保障。


(四)各地各校要按照“校园管控要严于对社会管控”的要求,认真总结此前复学复课中的经验教训,不断完善工作方案,落实省教育厅印发的《贵州省职业院校2020年春季学期开学工作方案》和贵州省普通高校《2020年春季学期开学新冠肺炎疫情防控工作指南》,认真对照省市场监管局发布的《学校新型冠状病毒肺炎防控技术指南》《学校新型冠状病毒肺炎防控消毒技术指南》《学校新型冠状病毒肺炎防控口罩使用技术指南》等3项省级地方标准,加强疫情防控管理。特别要加强“外防输入、内严管控”,坚决落实省委省政府防境外输入最新要求,认真做好无症状感染者精准防控,确保疫情防控万无一失。省教育厅将分学段制定印发做好开学的工作要求,指导各地各校做好学校开学中的疫情防控、心理疏导、开学第一课、教育教学等工作。


(五)凡因特殊情况不能在规定时段复学复课的,要向省教育厅写出报告说明原因。


放假时间


5月14日,省教育厅印发《关于做好新冠肺炎疫情常态化防控条件下小学开学工作的通知》,通知明确——

● 在全面客观分析评估“空中黔课”学生收视情况基础上,根据不同学校、不同班级、不同学科合理制定教学计划,本学期未完成的教学任务可顺延到2020年秋季学期进行。

 不得以县为单位统一明确教学进度,不得采取抢时间、抢进度的“报复式”教学方式,不得对疫情期间作业完成情况进行统一检查。不得在复学后第一周开展新课程内容教学,不得以县级、校级、年级等方式组织统一考试,初中学校不得以考试、面谈等方式招收小学毕业生。

● 各学校对六年级学生可采取综合评价的方式进行毕业考评,不以分数呈现,以等第方式对学生进行评价。小学暑假放假时间按照原校历明确的7月11日执行。


详情随小编一起来看↓↓↓



 

全省小学于2020年5月15日至30日实行分批、错时、错峰开学。县级人民政府按照《新冠肺炎疫情防控期间小学开学条件检查评估表》,对每一所小学是否具备开学条件进行评估检查,市(州)人民政府研究确定本市(州)小学具体开学时间。具体开学时间确定后由市(州)教育局及时报省教育厅备案。

 


 
各地要始终坚持新冠肺炎疫情常态防控条件下不能产生松懈麻痹思想、不能放松重点人员管控、不能降低学校防控要求的原则,认真对照《贵州省2020年春季学期开学工作方案》《贵州省2020年春季学期开学新冠肺炎疫情防控工作指南》和省市场监管局发布的3项学校疫情防控标准等疫情防控要求,按照“一地一策”“一校一策”,制定新冠肺炎疫情常态化防控条件下的开学工作方案和疫情处置预案。按照《小学新冠肺炎疫情防控技术方案》《省教育厅 省卫生健康委关于印发各级各类学校预防新冠肺炎感染医用口罩使用指引的通知》等文件精神,科学精准指导学校师生做好在校期间的自我防护。


 

 

要始终把学生生命安全和健康成长放在第一位,综合评估学生的适应能力和学习生活习惯的恢复情况,在全面客观分析评估“空中黔课”学生收视情况基础上,根据不同学校、不同班级、不同学科合理制定教学计划,本学期未完成的教学任务可顺延到2020年秋季学期进行。
不得以县为单位统一明确教学进度,不得采取抢时间、抢进度的“报复式”教学方式,不得对疫情期间作业完成情况进行统一检查,不得在复学后第一周开展新课程内容教学,不得以县级、校级、年级等方式组织统一考试,初中学校不得以考试、面谈等方式招收小学毕业生。各学校对六年级学生可采取综合评价的方式进行毕业考评,不以分数呈现,以等第方式对学生进行评价。小学暑假放假时间按照原校历明确的7月11日执行。

 


 

要密切家校沟通,准确掌握学生居家学习期间行为习惯、生活方式、作息时间等变化情况,及时将复学后的学校教学计划安排告知家长,积极引导家长将关注重点转移到关注学生身心健康上来,及时消除家长对学生学习现状的过度焦虑。要加强疫情对学生心理健康状态影响的分析,根据小学生认知规律和特点,开展好针对性的心理疏导工作。
要精心组织“复学第一课”,及时消除学生的恐惧心理,增强学生自我防控意识和自我防控能力。对因疫情防控需要暂不能到校就读的学生,要指定专人负责,做好在线学习的帮扶指导。要密切关注贫困家庭学生、残疾学生、留守儿童、困境儿童等群体的学习、生活情况,按照“一生一案”落实辅导帮扶措施,确保不让一名学生掉队。高度关注因疫情给贫困家庭学生经济方面带来的影响,及时落实教育精准资助政策,解决学生安心读书的后顾之忧。

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