电子科技夏令营
#启迪智慧，创想未来#
山东电子职业学院联合山东军创教育科技公司专为7-12岁儿童设计的夏令营，我是“小小飞行员”，我是“神奇魔法师”，我是“创客发明家”。
01
我是小小飞行员---I CAN FLY,I CAN TOUCH THE SKY
核心理念
激发孩子对航空航天的兴趣和好奇心。
了解基本的飞行原理（升力、重力、推力、阻力）。
体验不同的“飞行”工具（纸飞机、航模、模拟器、无人机）。
锻炼动手能力、团队协作能力和解决问题的能力。
培养空间想象力和初步的工程思维。
课程安排
第一部分探索飞行的秘密（第一日上午）
通过飞机风洞试验、升力实验等几个小实验让孩子从原理到实践，了解飞机是如何飞上天空，小鸟为什么不会坠落，锻炼了孩子的动手能力和工程思维。
机翼风洞试验
飞机风洞试验 
吹气球、悬浮球、隔空取球实验
空气动力学小实验——空气动力小风车
第二部分 冲上云霄初体验（第一日下午）
1. 纸飞机设计
（1）让孩子发挥想象力先自己折一款自己心目中飞得快的纸飞机并展示自己的飞机，分享自己的设计理念。
（2）老师统一教学雷霆战机制作。
材料：a4纸、彩色硬卡纸、双面胶、剪刀等
2.竹蜻蜓直升机组装
3.动手造飞“机”
（1）拼装我的小航模 (橡筋动力/手掷滑翔机)
A、在老师指导下，动手组装简易的橡筋动力飞机或手掷滑翔机模型套件。
B、学习组装技巧，理解模型飞机的结构和工作原理（橡筋如何储存能量驱动螺旋桨）。
第三部分 “小小无人机驾驶员”（第二日）
1. 了解无人机的基本构造和飞行原理
通过现场参观认识无人机的主要组成部分：机身、机翼、尾翼（水平尾翼、垂直尾翼）、起落架、发动机。
2.组装简易无人机
3. 模拟飞行体验
在安全、开阔、无干扰的场地（室内体育馆或封闭小操场），在教练一对一指导下，尝试操控小型、安全的儿童无人机完成简单的起飞、悬停和降落（视场地、设备及孩子年龄而定，安全是绝对前提）。
（1）练习基本操控（起飞、悬停、平移、降落）。
（2）无人机绕桩训练
（3）无人机穿越障碍
（4）无人机灭火
02
我是神奇魔法师——探索隐藏的“魔法”世界
核心理念
1.安全第一：所有实验材料安全无毒、操作简单、避免明火、尖锐物品。
2.神奇有趣：现象明显、视觉冲击力强，让孩子发出“哇！”的惊叹。
3.魔法包装：用魔法故事、道具包装科学原理。
4.动手参与：孩子是“小小魔法师”，操作是关键。
5.启发思考：在魔法揭秘环节，引导孩子思考“为什么”，埋下科学种子。
6.欢乐氛围：充满仪式感和游戏性。
课程安排
神奇消失术
01
实验原理：碘伏具有氧化性，与维生素C相遇会产生化学反应，将碘伏变成透明色。
教学方法：由老师统一指导，每个孩子亲自动手体验。
无字的密信
02
实验原理：维c是还原剂，碘伏是氧化剂，碘伏中的碘有颜色的，当遇到维c时会发生氧化还原反应，得电子被还原为无色的碘离子，所以往纸上喷碘伏时，用维c溶液写字的位置就会是无色的，而其他位置则有颜色，字就会显现出来啦。
教学方法：由老师统一指导，每个孩子亲自动手体验。
“火山”爆发
03
火山爆发怎样造成：原来地球内部充满着炽热的岩浆和膨胀的气泡。在极大的压力下，岩浆便会从薄弱的地方地壳，喷涌而出，造成火山爆发。
实验原理：柠檬酸（酸性）+小苏打（碱性）混合，加入水后产生二氧化碳，大量气泡就出现了。
教学方法：由老师统一指导。
水里燃烧的火
04
大家都知道火的出现在人类文明的发展历史上有很重要的地位。俗话说的好，水火不相容。用一个小实验告诉大家水火可以相容
实验原理：蜡烛之所以能在水里燃烧，是因为蜡烛燃烧时所需要的必要条件氧气，蜡烛燃烧需要氧气，杯子倒扣在水里时，杯内又存在着一定量的空气，满足了蜡烛燃烧时的条件而杯内又存在一定量的压强而且水又进不到杯内，也就不会将燃烧的蜡烛熄灭了。
教学方法：由老师统一指导，每个孩子亲自动手体验。
不会掉落的乒乓球、洪荒之力的纸巾、静止的水流、封印的花洒
05
实验原理：大气压强与水的张力作用。
教学方法：由老师统一指导，每个孩子亲自动手体验。
“火箭”发射升空
06
实验原理：水瓶火箭的发射原理是基于牛顿第三定律，即作用力与反作用力相等且方向相反。其核心在于利用压缩空气在密闭瓶内产生的压力，推动水向后喷出，从而使瓶身获得反作用力，射向空中。水量和气压的控制是关键因素：水量过少会导致反冲力不足，而水量过多则会挤占压缩空间，影响发射效果。通过调整这些参数，可以优化水瓶火箭的性能。
教学方法：由老师统一指导。
视觉盛宴的流星雨
07
实验原理：遇水缓慢下坠，加上灯光的反射，看着就像流星雨一样。
教学方法：由老师统一指导，每个孩子亲自动手体验。
棉线泡泡
08
实验原理：洗洁精浸泡了棉线在瓶口由外刮出，会得到一个充满二氧化碳小水珠的泡泡。
教学方法：由老师统一指导，每个孩子亲自动手体验。
小型空气炮
09
实验原理：反向纸杯密封，将加有干冰和水的纸杯倾斜水遇干冰形成二氧化碳的小水珠，轻拍塑料袋就会形成一个接一个的空气炮了。
教学方法：由老师统一指导，每个孩子亲自动手体验。
弹跳烟雾泡泡
10
实验原理：做好的泡泡水通过吸管的蘸用，外壳被泡泡所覆盖，里面是干冰遇水所形成的的小水滴，掉落下的一颗颗具有弹跳性。
教学方法：由老师统一指导，每个孩子亲自动手体验。
天宫仙境
11
实验原理：零下78度的二氧化碳，遇热水变成微米级的小水滴（白雾）。这是一种升华，所以要吸热产生水蒸气，水蒸气遇冷液化成为小水滴，便成了仙境。
教学方法：由老师统一指导。
安全预案
详细列出每个实验的潜在风险（如液体入眼、误食、干冰冷灼伤）及预防/处理措施（备冲洗用水、禁止品尝、干冰专用工具和手套、急救箱）。
确保所有材料符合儿童安全标准。
对助教/老师进行安全培训。
准备家长知情同意书（特别是涉及干冰等特殊材料时）。
保持良好通风。
评估——结语
评估：
观察孩子的参与度、兴奋程度和合作表现。
通过“魔法书”的记录和分享环节了解孩子的理解和兴趣点。
收集孩子的反馈（最喜欢哪个“魔法”？还想探索什么？）。
结语：
这个“神奇魔法师”实验计划方案的核心是寓教于乐。通过精心设计的“魔法”实验，孩子们不仅收获了惊叹与欢乐，更在不知不觉中接触了基础的化学、物理原理，激发了他们对世界的好奇心和探索欲，培养了观察、动手和思考的能力。记住，保持神秘感、鼓励参与和确保安全是成功的关键！祝夏令营充满魔法的欢乐！
03
我是创客发明家——动手+动脑，创想美好未来
核心理念
“发明第一台AI机器人：从组装到对话，并通过训练，实现英语对话功能的陪伴式提升！”
1. 学习开源硬件基础，理解电子模块功能。
2. 动手组装可交互的AI设备，提升工程思维。
3. 体验大模型训练流程，激发对AI的兴趣。
4. 完成可带回家的个性化AI机器人。
课程安排
硬件组装与功能认识
上午：
- 破冰游戏+活动介绍（强调安全规范，如螺丝刀使用）。
- 分发套件（主板、电池、喇叭等），导师分步演示组装。
一
关键知识点
- 主板是“大脑”，模块通过接口通信。
- 麦克风/喇叭如何实现声音输入输出。
- 显示屏如何交互（可简化显示“AI表情”降低复杂度）。
功能测试与调试
- 通电测试各模块，用预装程序播放欢迎语音（如“你好，我是XX的机器人”）。
下午：AI训练与个性化
- 通过WiFi连接实验平台，学习：
- 如何用麦克风录入语音指令（如“开灯”）。
- 平台可视化训练流程（拖拽式操作，简化代码）。
二
创意环节
- 为机器人取名并训练响应名字（需预设10个简单名字备选）。
- 录制自定义语音回复（如“我叫小智，喜欢唱歌”）。
三
成果展示与总结
- 分组展示机器人功能，颁发“AI小工程师”证书。
四
注意事项
1.安全第一：使用螺丝刀注意不能伤到小朋友，电池预装防短路保护。
2.网络备用方案：准备手机热点应对WiFi不稳定。
3.差异化设计：提供贴纸/彩笔让学员装饰机器人外壳。
4.后续扩展：赠送在线课程链接，鼓励回家后继续学习。
五
预期效果
学生将在6小时内完成从硬件组装到AI交互的全流程，收获成就感的同时理解“AI如何听见和说话”，适合6-12岁零基础学生。
六
作品图
“智能避障机器人”
次日上午：
“履带坦克机器人：从建模到智能避障”
1. 学习基础3D建模技能，理解数字化制造流程。
2. 掌握物联网主控板与传感器的电路连接原理。
3. 完成可避障的履带式机器人，培养工程问题解决能力。
时间安排
上午：3D建模与打印
- 演示避障机器人功能，讲解3D打印原理（视频+实物展示）。
- 安全须知：3D打印机高温禁止触摸，螺丝刀使用规范。
-09:30-11:00 SolidWorks简易建模
一
教学重点（简化操作）
- 使用预设模板修改坦克底盘（长200mm×宽150mm）。
- 设计4个履带轮卡槽（适配通用塑料轮）。
- 导出STL文件，分组导入3D打印机（提前预热）。
打印与预组装
- 学员观察打印过程，同时用**预打印的备用零件**组装履带（防打印失败）。
- 技巧：履带用橡皮筋+塑料链节替代，降低复杂度。
二
硬件与编程
- 烧录与调试
- 使用预烧录好程序的NodeMCU（避免现场编译报错）：
- 程序功能：检测前方20cm障碍物，舵机转向+后退。
- 学员仅需插拔线缆，通过串口监视器观察传感器数据。
- 功能竞赛与优化
- 分组测试机器人避障效果，用纸箱设置障碍赛道。
三
教学工具准备
- 3D打印机：2台(现场演示)。
- 工具包：十字螺丝刀（带磁吸）、套筒扳手（4mm）、尖嘴钳。
- 辅助材料：热熔胶枪（导师使用）、万用表（检测电路）。
四
活动亮点
- “失败急救包”：提供备用电机、预焊好的杜邦线，确保100%完成率。
- 扩展任务：学有余力者尝试用手机WiFi控制小车（需提前配置IoT平台）。
-低成本设计：底盘可重复拆装，锂电池回收用于后续课程。
五
作品图
04
电子科技夏令营保障
05
报名咨询
门老师：18678853132（微信同号）
苏教官：13361032898（微信同号）
李教官：19973412068（微信同号）
曲老师：19710003289（微信同号）
顾老师：13573901716（微信同号）临沂地区
END
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文源|山东军创教育写作