“强迫症”于某种意义来说
是对自我的高度要求
更是对作品的极致追求
当然，21年的《轻一》同样会给你们带来惊喜，期待吗？
在2021年初级《轻松过关》编者中，出现了一个年轻的新面孔：肖磊荣
我对她很好奇，为什么年纪轻轻就能挑如此大梁？
初次见到肖磊荣老师，我便找到了答案。
她给我的感觉如果用一本书来形容，那就是《我们仨》。
01
怀敬畏之心，传承《轻松过关》精神
从张志凤老师手中接力《轻松过关》，她坦言压力很大。为了传承这份良心之作，肖老师当时经历了四轮《轻1》试写。
在前3轮试写过程中，她发现东奥的工匠精神非常严格，东奥对编者的要求不仅仅是专业度，还包括知识储备、后期校对、逻辑感等，质量标准近乎苛责。
张志凤老师给了她很大的信心与鼓励，也给了不少专业方面的建议与指导，会告诉她哪些真题是有价值的，不同真题该放在哪些不同位置上，又该如何将真题、案例、知识点结合进行编排。
也会告诉她，怎么分析大纲的整体思路，又该如何构思教材布局排版。
老一辈的匠心和细心，深深地感动了肖老师。
肖老师说，老一辈写书人常常带自己去想：
“如果我是考生，我希望这本书怎么样？”
“如果是我的孩子要考试，我会怎么写这本书”
一颗父母心，胜过所有的外在驱动。
她发现传承《轻松过关》，不仅是传承专业，更是传承精神。
到了第4轮试写，她正式成为了《轻1》的编者。
她希望，心的热忱能始终在《轻一》的字里行间流淌。
02
自有一番宏图
我能感到她对《轻1》自有一番宏图。
这宏图不是气势恢宏、飘在天上的，而是脚踏实地为学员真正着想的。
她的宏图是：
她曾是《轻松过关》的读者，从读者到编者的身份转换，让她对考生更有同理心，想考生之所想，感考生之忧虑。
抓住学员的需求点，站在同理心的角度满足学员真正的需求点，产生情感上的共振。通过书里的内容，让学员感到被理解。
初级考试是行业的第一扇门，也是考证之路的第一关，她希望在最初的这一关，能够培养学员的学习兴趣。
在权威的前提下，让书更有趣味感和生活感，让它有小小的烟火气。
很多考生觉得学习是枯燥的事情，觉得初级考试难，其实这只是自己给自己设的假想敌，真正学进去之后是很快乐的。
如果只看当下，那么初级备考只考够60分即可。
但从长远来看，初级备考直接决定了日后备考中级、注会等考试的基础。我们走的是远路，让考生基础打牢，是她的初衷。
这里借用张志凤老师的一句话“基础不牢，地动山摇”，凡是经历过初级考试的人都能真正明白这句话意味着什么。
想实现这三个目标，说来风轻云淡，背后谈何容易。
她说“想给考生一滴水，那么老师一定要有一条河，而且是活水”
这需要源源不断地学习，自从开始写《轻1》，肖老师书架上的书便越来越多，她购买了大量的专业之外的辅助教材。
为了培养学员的解题能力，她要求自己的思维与命题人思维趋同，以题为镜，与命题人做“思维博弈”
她不断在讲台释放，不断充电，不断刷新知识储备。
她总是学习最新准则，以准则为蓝本，让教材与教辅符合准则的标准。
她坚信只有给自己做足了加法，才能精准地给学员做减法。
03
自我苛责的完美主义
为什么她能成为《轻1》的编者，我的答案逐渐清晰。
她是一位不折不扣的完美主义者。
学生的每一个建议，每一条评论，她都会认真分析并自我总结。
每次做直播都很痛苦，因为直播是没有机会重来的，哪怕一个词说得不好都难以原谅自己。
有时一场直播下来，她会认真看上百条评论。
肖老师说自己做得还是不够完美，永远觉得《轻1》自己还可以、也还应该写的更好。不停地自我推翻，自我苛责，自我否定...
这让我想到一位舞蹈家，尽管这位舞蹈家已经是行业标杆，尽管她已经重复巡演一个舞剧上百遍。
但她说自己永远无法像别人一样在演出后开开心心吃喝，因为她每场结束后都要回看自己演出的视频，总结“这个动作做得不够好，那个表情做得不到位”，这是一个很痛苦的过程。
完美主义者的关注点，总是缺憾。
正是这份「永远对自己不满意」，使肖老师从未停下脚步，始终追求极致。
永远碰不到天花板，因为自己的天花板只会越来越高。
《轻松过关》亦是如此，碰到天花板从不是目标，战胜过去的自己，才是目标。
曾经是《轻1》读者的她，并没有想过，自己有一天能成为编者。
我们总说梦想很遥远，但实际上每一步都在脚下。
屏幕前的考生，或许你此时只是初级考生，或许你距离CPA依然甚远，但那不重要。
重要的是，你的足迹在通往理想。
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