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青云汇

2018-03-24

导读：“立足交通、面向市场、服务社会”，重庆交通职业学院欢迎您！

重庆交通职业学院

学校以“立足交通、面向市场、服务社会”为办学理念。立志为主顾的交通建设培养高素质、高技能的专门人才。为了规范教学管理，建立并健全了校、院(系、部) 两级的教学管理机制，专编印并实施了涵盖教学管理规范、教学运行过程、实践教学、教学质量监控等方面的教学管理文件及规章制度。

▲重庆交通职业学院校门

成立了学术委员会、专业建设委员会、教学督导委员会，制定了《学术委员会章程》、《专业建设委员会章程》、《教学督导委员会工作条例》等文件，形成了由校、院(系、部)领导，教务处、督导室、教师、学生共同参与的多层次、全覆盖的教学管理和督导体系，教学质量稳步提高。

24人小班TIFSE分组教学

为了适应教育教学的发展需要，我们有计划性和针对性的进行教学改革和创新，引进德国“师徒制”职业教育模式，大胆尝试小班教学。小班教学是社会对优质教育的迫切需求而产生的，它的核心价值是让每一个学生都享受到充分的教学资源，真正让每个学生都得到全面发展、协调发展和个性发展。小班教学在教学理念、教学方法、教学形式、教学设计、教学过程、教学评价等方面，与传统的教学方法有着显著的不同。小班化教育是现代教育的标志，是实现教育均衡、教育公平的有效途径。

▲24人小班教学

中德双元制

通过引入AHK (德国工商大会)双元制职业资格认证体系，引入AHK工业机械工、模具机械工、机电一体化工三个工种证书，打破传统知识本位的教学模式确定以工作过程为导向的行动领域学习和以操作为导向的技能培训相结合，将德国的双元制职业教育模式进行本土化。按照德国标准培养具有职业行动能力和职业素养的高素质技能型人才。

▲中德双元制培训中心项目建设启动会

双百工程

学院拥有一支具有特色鲜明、理念先进、高素质一流的教师队伍，专任教师中16.88％具有副高及以上职称，50.63%具有讲师或工程师等中级职称。全校教师在国家级竞赛中获奖20多项，在省、市级竞赛中获奖 200多项。

学校以培养大国工匠为目标，高度重视“双师”素质教师队伍建设。2013年启动了“百名专家进课堂，百名教师进企业”的“双百工程”。通过兼课、讲座、培训等方式引进行业企业专家、技术骨干进入学校，为师生搭建与行业企业沟通的平台。通过选派教师参加培训、到企业生产一线顶岗挂职锻炼、参加职业技能培训、开展技术服务，组织、指导学生参加校内外职业技能大赛等途径，使教师的实践教学能力得到明显提升。经过不懈努力，学校已建设起一支理论基础扎实、技术应用能力强的专兼职教师队伍。

百人计划

为了优化师资结构，我校启动了“百名优秀人才引进计划”，从国内“985”、 “211”等重点大学相关专业引进满足学校需要的优秀人才200人。此外，学校还加大教师培训进修力度，优化教师年龄和职称结构，注意专业教师适度平衡，满足人才培养的需要。

▲英语角的欢声笑语

箭军士官班

火箭军士官班的开设是学校迈出了成为专业技术士官的培养基地、优质兵员的备补基地、后备力量的编组基地和国防教育基地的第一步。学校不断深化对“定向培养”本质和意义的认识，创新士官生培养模式，拓宽士官生培养类型，提高士官生培养质量，为部队培养和输送政治合格、技能精湛、素质全面的新型军事人才。

▲火箭军士官生

产教融合日益深化

建校以来，学校注重校企合作，不断推进产教融合，采取“引进来、走出去”的方式在校外建立了60个实训基地，与中铁、中交、中建、中铁建、中水电、成都铁路局、长安汽车、东风汽车等140余家大型国有企业建立了校企合作关系。在校内已注册成立重庆交职院隧道装备技术有限公司、重庆金皇后新能源汽车制造有限公司、重庆交院和瑞工程质量检测有限公司、重庆锦鹏工程质量检测有限公司、重庆本丰睿新能源科技股份有限公司等5家校办企业，实现了一专业群一企业的目标，搭建了产教融合、校企合作、工学结合教学实训平台。

技能大赛

学校积极鼓励并组织师生参加各类职业技能大赛，近年来学生荣获市级及以上奖励共计417人。参加国家级、市级等各类职业竞赛一等奖: 58人次; 二等奖: 103人次; 三等奖: 178人次。学生团体获市级以上奖励共计67次。

▲校园技能大赛

实习实训

学校高度重视学生实习实训基地建设，实践教学条件日趋完善。校内拥有BIM技术实训中心、高速铁道实训中心、工程测量实训中心、工程检测实训中心、航空实训中心、航运实训中心、智能制造实训中心、建筑实训|中心、财经实训中心、新能源汽车实训中心、桥梁隧道检测实训|中心、物流实训中心等高等职业技术教育是一种以职业能力为基础的教育，学校近年来，一直不懈的努力，提高实习实训、实践教学能力，为培养高素质技能型人才奠定了坚实基础。为地方区域经济和社会发展做出了积极贡献，培养了一批应用型的技术人才。