2021年1月教育部就规定了交叉学科成为了我国第十四个学科门类，目前交叉学科门类下包括了集成电路科学与工程、国家安全学、设计学、遥感科学与技术等。
交叉学科是指不同学科之间相互交叉、融合、渗透而出现的新型学科。
狭义地说，有一个学科门类就叫交叉学科，学生毕业自后拿“交叉学科学位”。
广义地说，不拿交叉学科学位，其实在我们本科阶段也有不少常见的学科交融的专业，比如：
它是结合了生物学和工程学，研究和开发医疗设备和技术的。
它结合了生命科学与计算机技术。
交叉学科也正是我们当下着重发展的新工科、新农科、新医科、新文科这些领域。
在2023年，新增本科专业中还专门在工学门类下设置了交叉工程类，目前仅有一个专业——未来机器人，它是以机械工程、控制科学与工程、仪器科学与技术等强势学科为支撑，融合信息、电子、计算机、材料、生医、医学影像等方向的新兴交叉学科专业，毕业后拿工学学位。
学科之间深度交叉融合是科学发展的必然趋势，也是跨领域产业的发展提出的人才需求，传统单学科已经不足以解决实际生产问题。
比如现在大火的“人工智能”其实就是一个交叉学科，其融合了数学、计算机、自动化、电子、机械等多门学科，只学一个方向不足以解决很多技术问题；又比如现在的新能源车辆，就是传统机械学科和电气学科、能源学科的交叉。
因此，交叉学科的意义是非常重要的，其应用范围也是越来越广泛，对各个领域的发展具有非常重要的推动作用。
交叉学科要求学生跨越学科来学习，学生能够综合运用多个学科的专业知识来解决未来的问题，这样的培养方向将使学生能够从不同的角度去审视问题，拥有更广阔的思维。
拥有多个学科领域的知识和技能，使学生的眼界更宽阔，也具备更广阔的就业前景，有更强的就业竞争力。
选择此类专业要注意，其知识量大，容易广而不精；同时涉足到一个新的领域也要考虑到，特别是新的专业刚开设一到两年，甚至你可能是该专业的第一批学生，那么这个时候，学校可能并不一定对该专业有比较完善的培养体系，也需要一个不断尝试和优化培养的过程。
交叉学科基本都是新兴学科，这意味着新增的一些专业都没有往年的报考数据作为参考，在这种情况下，更应该以“个人兴趣”为主要出发点。
