选科是一个多角度分析的过程，不只是单纯考虑成绩或者兴趣就可以的，应该立足终身发展，理性选科。
虽然说大学学的专业并不一定就是就业方向，但是很多专业性较强的职业还是需要有大学专业知识的支撑，所以，这也就决定了学生高中阶段的选考科目。
也就是说不能仅仅考虑绝对成绩，对于生物、化学、地理、政治科目还要考虑在选科群体中的排名情况。因为新高考选择性考试的科目采取的是赋分制，成绩要按照排名折算，也就是说卷面分并不是学生的最终成绩，还要按照排名换算。
我们不否认物理科目重要，但是你是否能学会、学懂，要考虑自己的思维方式，考虑自己的思维特点，考虑自身的知识结构和水平。
如果仅仅是兴趣，没有相应的天赋性格去支持这个兴趣，这时候往往效果也不会好；如果性格与兴趣一致，而又有家庭资源，那是最好不过的。
选择考科目理论上有12种组合，具体组合如下：
优势/劣势：学习难度大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。
物化生组合选择是最标准、最传统、最纯净的“理科生”。一般选择物化生的学生，要么是理科特别好的，要么是文科特别差的。大家都知道新高考采用的是赋分制，如果物化生成绩一般的学生选择这三科，遇到理科学霸，是很不占优势的，因为竞争太激烈了。
优势/劣势：记忆背诵内容较少，学科之间关联密
地理虽说是传统文科，但是相对其他两门文科，更偏重于理解能力和逻辑思维能力。
所以，与擅长文科思维的学生相比，那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。同时，这个组合也存在着挑战：学习难度大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。
优势/劣势：专业选择面广，利于将来考研和考公务员
这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重，物理强调逻辑思维能力；化学尽管是偏理科科目，因为知识体系的因素，需要进行大量的记忆；而政治又需要良好的文字表达能力和文科素养。
三门学科之间关联性小，学习跨度大，所以，学习该组合需要文理科素养兼备。不具备这种特点的考生，一点要慎选。
优势/劣势：生物学科需要擅长归纳和记忆。
从总体难度上来说，生物和地理是属于偏“中性”的学科，既需要文科生的记忆，又需要理科生理解，正因为如此，二者学习的深度和考试的难度都不是很大，学生相对来说是比较容易得分的。
优势/劣势：适合有理科情结但不喜欢化学的学生。
这种组合虽然也有一些专业不能报考，但是竞争压力也会小一些，反而会赢得很多优势。
比如，学了物理这科，很多名牌大学都可以报考，因为一些好大学都对物理这科有限制，不学物理就会失去很多考名校的机会。而选考政治这科，很多文科性质的专业又都可以去学了，大大放宽了限制，而且生物这科又不怎么难，所以高考还是很占优势的。
优势/劣势：喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。
一方面，在学习过程中，学生需要在理科思维和文科思维中不断切换；另一方面，从已经试点高考改革的省份看，选择这个组合的考生人数较少，不利于了解自身真实水平；第三，由于学校师资和场地的限制，大部分学校很难单独为人数少的组合设计走班课程时间表。
所以，这个组合很具挑战性。
优势/劣势：有文科偏好，对地理不感兴趣。
选择这个组合的学生有明显特点：有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入，拓宽了专业选择面。
而在学习生物时，需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳，所以，这两个组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。
优势/劣势：学科跨度小，思维跨度大。
“历史+地理+生物”这个组合适合物理不擅长、政治不喜欢，或擅长以记忆为主，动手能力强，文字表达好的学生，学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争非常激烈，地理和生物要和学物理的比拼，选择该组合的人要慎重。
优势/劣势：适合物理不理想，化学、生物有优势。
该组合更适合对物理不感兴趣或物理成绩不理想，化学、生物成绩相对有优势的学生。如果将来想要学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产类、生命科学、医学类相关专业的，也适合选择该组合。
优势/劣势：学习难度低，选科人数多，竞争异常激烈
历史+地理+政治，该组合是最传统的文科组合，从学习难度来看，这个组合相对更轻松。从已经试点高考改革的省份看，也是选课人数最多的组合之一，因此，意味着竞争异常激烈。
这种组合更适合想选艺术专业、传媒专业的考生；或致力于考取汉语言文学、新闻学、马克思主义理论类、哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类历史学类、管理学类、艺术学类、气象、地图测绘、城市规划、水利水电、酒店管理、旅游、地质勘探、资源管理、文物保护技术等门类和专业的学生。
优势/劣势：擅长以记忆为主、文字表达好。
“历史+化学+地理”个组合适合物理不擅长、政治不喜欢，或擅长以记忆为主，动手能力强，文字表达好的学生，学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争非常激烈，地理和化学要和学物理的比拼，选择该组合的人要慎重。
优势/劣势：文科思维有优势，记忆能力强，逻辑思维能力不太强。
选择这个组合的学生有明显特点：有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入，拓宽了专业选择面。
在学习化学时，都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳，所以，这两个组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。
1、首选科目决定了考生未来专业选择的大方向，首选物理的考生可选范围大于首选历史的考生。
2、在首选科目确定时，“化学+政治”的组合符合更多高校专业所需学科知识。选择物理的情况下，“地理+政治”可选专业（类）范围较小；选择历史的情况下，“化学+生物”可选专业（类）范围较小。
3、参考目标高校专业（类）的要求，注意3门选科科目都有限制的高校和专业（类）。想要学医，学习物理+化学，选择范围更广，部分学校更是要求必选物化生。
4、结合自身的兴趣、优势和职业的规划合理进行合理选择。
5、结合学校开设班型情况选择。理论上来说，选科组合共有12组，但实际上各个学校并不会12个组合都开设，具体开设情况还要根据学校的实际情况