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一、基本情况

二、升学意向

卢同学是区重点学校重点班的学生，平时学习发挥稳定，名列前茅。同时，卢同学高考体检结论为体检受限（代码21/22），也就是我们常说的色弱色盲（Ⅱ度），生物化学及大量物理类专业受限，学生自信心受挫，家长对未来就业也充满担忧。

经过张老师与考生一家人的深入沟通，发现，孩子对理工科有浓厚兴趣，自我要求高、读研意向较强，但具体专业方向混乱迷茫。按照孩子的具体情况，结合未来就业的限制，我们为孩子制定了围绕数学学科的理工科专业方向，其中以“控制科学（自动化）读研”为主要求学目标。

三、升学规划

对于身体受限这一类考生，需要做好学生兴趣和未来就业的优劣势评估，张老师梳理后给出了两个填报思路：

1.重视强基填报。经过与一家人沟通后，结合卢同学自身情况，规划未来发展思路，团队判断卢同学的情况非常适配就读强基计划。于是，团队在4月前为卢同学积极准备强基材料，对潜在目标高校的专业教学、科研情况逐一分析，规避卢同学没有竞赛经验的劣势，最终精准确认了填报院校。与其他同学“碰碰运气”“保个底”的心态不同，卢同学在团队的帮助下，于高考后全力投入到强基备考中来。

2.志愿填报不松懈。在高考出分后，强基结果确定前，普通批次填报兼顾学生专业兴趣梯度和学校层次给出两种填报方案：（1）数学相关专业实力较强的985高校（如四川大学、大连理工大学、厦门大学等）（2）专业适配的985高校、211强校（如计算机类、统计、机械等）。

结合考生的实际情况，这样的填报思路，兼顾了学生自身身体受限、专业兴趣、未来职业发展，最大可能满足学生未来从事理工方向就业的意向。

一、基本情况

一、分数对应的学校层次

高考成绩：629，语文123/数学117/外语131/物理86/化学84/生物88

全市位次：5909-5711，同分人数：186

对应学校层次：985、211院校，可考虑中外合作，以确保院校层次或专业实力。

二、专业确认

测评结果

（1）达到优秀水平的专业：医学

（2）达到良好水平的专业：理学、工学、军事学、历史学、哲学、教育学、法学

（3）水平一般的专业：文学、艺术学、农学、管理学、经济学

专业梯队梳理

家长初次咨询是在一诊后，对学生的学习情况和整体状态有较为客观、准确的描述；对学生后续复习阶段可能出现的提升或起伏，有一定的预估和准备。鉴于此，作了两项回应：第一，根据一诊的成绩及排位，初步梳理圈定了最低位次向上的院校，考虑到成绩的提升空间，能够达到的学校，将提分目标具象与心仪院校形成对应，以期充分激发学生学习动能，达到更加的复习效果。第二，确定二诊后面谈，作专业测评，并与学生逐学科专业梳理，明确专业方向。进一步明确“专业+院校”的多种选择组合。

二诊后，学生成绩较一诊卷面上有较大增长，整体学习情况、精神心理状态等良好。面谈时，结合测评结果，讲解学科专业，帮助学生了解、辨别，“优秀水平专业”“感兴趣专业”之间的异同，给出专业排序的建议。再次梳理志愿方案“大菜单”，学校层次较一诊初方案层次有所增加，在专业上更为聚焦。针对学生特别喜好物理学，给出建议：通过自己的方式、途径，进一步了解物理学到底学什么？未来干什么？主要搞明白，现在的喜欢，是否等于“真喜欢+真适合+未来有潜力”。这一点在最终确定志愿方案排序时，起到了非常重要的作用。

最终确定专业梯队如下：

（1）第一梯队：以理学、工学为主，+临床医学、口腔医学等医学类专业

理学：物理学类、天文学类、生物科学类

工学：力学类、机械类、电气类、自动化类、航空航天类、交通运输类、生物医学工程类、生物工程类、建筑类

医学：临床医学类（眼视光，麻醉学，精神医学，不考虑儿科）、口腔医学类

（2）第二梯队：管理学、教育学为主

管理学：管理学科学与工程类

教育学：只考虑物理

三、城市意向

1. 想去的城市：沿海及一线城市，山东、成都、吉林、湖南

2. 重点考虑的城市：北京、上海、广东

3. 和咨询师沟通后扩大城市圈：常规偏远地区不考虑；院校实力和学校层次无法兼顾时，重点考虑成都、重庆

四、填报思路

根据前期确定方向，兼顾院校层次及综合实力的原则，对应所在位次和招生计划确定方案。

院校层次+专业学科评级+城市区位+学生兴趣综合考虑

五、学校的确认

学生总体更加倾向于考研深造，需要偏向综合实力更强，学习氛围更好的高校，尽量兼顾学校实力与城市潜力。针对“不宜报考”专业，分析学习、深造、就业中可能存在风险，给予选择建议。

冲稳保垫过度区域的相关志愿，斟酌排序，最大程度遵循个人意愿和适配度。通过学科专业的讲解及学生自行多方了解，学生表示特别喜欢物理学及相关专业，针对这类专业集中排序，再与非此类专业的985院校作比较，作志愿顺序调整。

1. 重点考虑的学校：博士点、学科评估、考研、行业性特色院校等

吉林大学、四川大学、山东大学、华南理工大学、中南大学

2. 舍去的学校

偏远地区211及以下院校暂时不作考虑

一、基本情况

二、沟通思路

一、二诊，根据孩子的成绩情况，和家里进行了全面沟通，把整个家庭的志愿思路统一。

1. 艺术提前批里面，可选择一所不用校考的，地理位置较好的学校，因为想让孩子走向艺术方向的院校，家庭尤其重视提前批无校考的学校。

2. 本科批次，院校层次差距不大的前提下，优先考虑有艺术特色的院校。

3. 地理位置上，不接受偏远地区，不接受区县。

4. 专业上面，接受设计类专业，不接受造型类专业。

★思路调整

填报优势：今年提前批有所调整，部分未校考的提前批招生院校从提前批调整到本科批招生，认可统考成绩，这给本身就想去艺术方向但是未参加校考的学生多了很多机会。

填报难度：院校批次进行了调整，没有历年参考数据。

三、填报逻辑

冲（30个）：

今年新招院校（985）：哈尔滨工业大学、北京师范大学（珠海校区）

换批次招生的艺术院校（211）：江南大学、上海大学、东华大学、苏州大学

综合院校（985）：重庆大学

选择的院校基本是新一年在本批次招生的院校，因第一年招生，试图寻找首年分低的机会。再者就是学生意向艺术院校，而艺术生有的考生是奔着综合院校排名去的，因此大胆去尝试。

稳（15个）：

综合院校有艺术特色（211）：北京矿业大学、北京地质大学

综合院校（211）：西南大学、西南交通大学，把偏远地区，地理位置较差的985、211排除掉，好位置的院校里面，首先考虑有艺术特色的院校，给学生谋求更多的艺术发展空间。

保（15个）：

换批次招生的艺术院校（211）中外合作办学：东华大学

双一流大学（有艺术特色）：天津工业大学、宁波大学、成都理工大学

换批次招生，再加中外合作办学，虽然是新一年在本科批招生，但是考虑不浪费分数，研究生还向往国外发展的原则，大胆给学生尝试。另外在稳的基础上，把该分段有艺术特色的双一流院校保留。

四、填报思路

因考生在美术204名，整个志愿方案，除了无往年数据的新增院校外，都是在历年位次50-400左右的志愿，专业尽可能的规避掉造型类，在设计类专业里，也和孩子沟通后，将孩子兴趣、未来职业规划等，梳理了前后专业顺序，将视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术等专业位置靠前。

指导学生，录取率100%