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“培养天才的泥土”

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“培养天才的泥土”

“培养天才的泥土”

江苏省苏州中学

2016-10-27

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导读：我校申请立项的江苏省“普通高中数理拔尖学生培养课程基地”，现已建成部分实验平台，建立健全教师专业团队，稳步推进国家课程校本化，促进拔尖创新人才的培养。

为深化基础教育课程教学改革，推进普通高中特色建设，江苏省启动了普通高中“建立创新人才培养基地”的改革任务。2011年，江苏省确定了普通高中创新人才培养试点学校名单，我校成为全省14所试点学校之一。

2015年，我校申请立项了江苏省“普通高中数理拔尖学生培养课程基地”，其中“数”为数学和计算机，“理”为物理、化学、生物。该项目将以基地为纽带，丰富校本课程，实施个性化教学，实现大、中学教育的有效衔接，进而促进学生多元发展，为学生未来奠基。

“普通高中数理拔尖学生培养课程基地”

培养目标

大胆的质疑者

缜密的思考者

有创意的问题解决者

充满想象的开拓者

目前，“数理拔尖学生培养课程基地”已取得了阶段性成果。量子馆、化学传感器实验室、微生物探究室、组培实验室、数理教室、研讨室等相关场所先后落成，并已投入使用。理化生创新实验室、工程坊、OTO数理课程系统正在建设中。

学校将以选修课和竞赛辅导为切入点，逐步完善相关课程的物化平台，建立健全教师专业团队，引进教学名家，延聘专家教授，多方合力，推进国家课程校本化，促进拔尖创新人才的培养。

已建成部分实验平台

鲁迅在《未有天才之前》中说：“就是在座的诸君，料来也十之九愿有天才的产生罢，然而情形是这样，不但产生天才难，单是有培养天才的泥土也难。我想，天才大半是天赋的；独有这培养天才的泥土，似乎大家都可以做。做土的功效，比要求天才还切近；否则，纵有成千成百的天才，也因为没有泥土，不能发达，要像一碟子绿豆芽。”我们希望数理拔尖学生培养课程基地能成为一片沃土，包容并举，兼收并蓄，为有兴趣、有热情、有才能的学生提供充足的养分。

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