一个有温度的学校

校园里养动物很少见，而把养动物作为培养学生情怀的活教材则更少见，苏州中学就是这少见的学校。

苏州中学校园里养着两类动物：猫和鸭。说来真巧，鲁迅的小说只有两篇是以动物为主角的，一篇是《兔和猫》，一篇是《鸭的喜剧》。当然学校不是因为鲁迅才养这两种动物的。猫是流浪猫流浪到学校后被学生收养的，于是就成了学校的正式“员工”；鸭子是为了在碧霞池增添景致而买来放养的。它们都没有专职饲养员，所有师生都是，尤其学生更是把它们当宠物一样对待。

今年三月，一只叫“如花”的猫寿终正寝，同学们为它举行了隆重的葬礼，以庄严的仪式把它安葬在春雨池畔。不少同学眼含泪水与它作最后的道别。猫冢上放满洁白的菊花及纪念性的图片和文字。没想到一只猫的离世却在苏州中学成了热门话题，老师间谈论，同学间更是见面必谈的话题。这世间每天不知道有多少生命无声无息地断送在无人知道的角落，甚至包括人类自己，但一只昔日的流浪猫却获得了全校同学的追悼，不说仅有，至少也凤毛麟角吧。同学们把它看做是一个和人同等的生命，无形中在学生心中产生了生命平等的意识。

流浪猫原本有两只，一只是白色，一只是白底黑花。它们具体何时流浪到学校的没有谁记得清了。据最常喂养这两只猫的周玉龙老师讲，那只白底黑花的猫2007年的时候就已经在校园了，仅从那时算起到现在都10年了。它们做梦也没想到，无家可归身为下贱的自己竟然找到了一个温暖的家，一个堪称上流社会的家，一个贵族之家。而且自己还是众星捧月的明星。

它们被称为“灵猫”，其中一只学生给它起名“如花”，又因它蜷缩身体睡觉时圆圆的像个足球，因此它又有一个绰号——“足球”。它们成了校园里的明星，成了名副其实的校花，因为十年内在苏州中学读过书的学生没有哪个不知道的，且极少有哪个同学没与它们有过零距离的接触。一只带有野性的流浪猫，硬是让同学们感化成了一个温顺而懂人意的小伙伴，一个学生课间的小玩伴。

它们慢慢习惯了这个家，也熟悉了苏高中的作息时间。一到开饭时间就在固定地点等候。学生见到它就像妈妈见到孩子，总要抚摸几下。它也乐意享受，从不会跑开，更不会发狂抓学生，它知道他们对它好。学生总是按营养标准搭配好喂它，而且从不给它残羹冷炙，全是和自己吃的一样的平等一份，甚至比自己的标准还高。不独学生如此，老师也如此。周玉龙老师常买两份饭，我开玩笑说：“大龙，你是饭桶啊，一吃都两份。”“我给猫准备的”，伴随着回答，脸上写满了“狡黠”。图书馆的欧阳老师每次买饭都让师傅多打点，师傅以为她吃得多，每次看她来，都自觉给她多打点，其实她每次都给猫留一半。所以猫吃得又肥又壮，毛色油光发亮。

假期是猫寂寞的季节，但它们依然衣食无忧，值班的人会想到喂它们，住在学校附近的同学会来喂它们，总之，只要学校有人它们就不会饿着。

如花死后，另一只猫孤单了，不知是谁给它买了个猫屋，它很享受，吃过饭就躺进去休息。过着公主般的生活。

苏中的这种温情无处不在。大街上一辆泔水车翻到，油水泼洒一地，是苏高中的学生主动在此指挥，避免行人滑倒，直到交警过来。每年高考前夕，来自五湖四海名校的同学都会发来祝语，鼓励学弟学妹，届届相传，已成传统。

高三毕业后，当各地毕业生把撕书抛洒作为告别仪式时，苏中的学子是把自己的资料拿出来，摆放在香樟大道，供学弟学妹挑拣。美欧各国有很多苏高中的学生，他们都有联谊会，一旦母校新生到来，只要有求必全力帮助，这些分布在各国的苏中联谊会是苏中学子共同的温暖的家。

优秀的学校，每一块墙壁，每一株花草，每个动物都可成良好的教育素材。一只猫看出了苏高中学生的情怀和素养，更彰显了苏高中人文教育的优良传统。这就是千年名校的特质。在这里，学校是温暖的家，学生是有血有肉有个性的生命个体。在这里，学校不是加工考试机器的工厂，是一所生命的乐园。一位家长说得好：我不再承认给我一个孩子还你一个英才的虚假宣传，我要孩子成人！