数理拔尖学生培养课程
基地建设课题开题论证
开
题
11月6日下午，苏州教育改革和发展战略性与政策性课题（2015、2016年）成果交流会及2017年课题集中开题研讨会在苏州市教师发展中心召开。
我校朱亚军老师在会上做《核心素养视野下数理拔尖学生培养课程基地建设的实践研究》的开题论证报告。与会专家充分肯定了课题价值，也指出了后续研究的可能路径，提出了许多建设性的修改意见，如紧紧围绕苏州教育改革发展的热点和难点问题，在十九大报告精神指引下谋划课题研究的顶层设计，研究成果要突出战略性和政策性，科学区分战略性课题、工作性课题和实践性课题，还要提高研究成果的可操作性、规范性和实效性等。
第三届江苏人民教育家培养
对象影响力论坛在苏中召开
近日，为提高人民教育家培养对象在基础教育改革发展中的影响力，由江苏省教育科学研究院主办、苏州市教育局承办、苏州市教育科学研究院、江苏省苏州中学协办的第三届江苏人民教育家培养对象影响力论坛在苏州中学举行。
2017年11月7日，在江苏省苏州中学来秀坊剧场举行简短而又隆重的开幕式，省教育厅潘漫副厅长、省教育厅师资处崔春霞处长、省教科院王国强副院长、省教科院基教研究所倪娟副所长、苏州市教育局华意刚副局长、苏州中学卫新校长、苏州市教科院丁杰副院长在主席台就座，江苏省教科院王国强副院长主持开幕式，苏州市教育局华意刚副局长致欢迎词。江苏省教育厅潘漫副厅长在开幕式上发表讲话，他指出当前我国社会的主要矛盾反映到教育上，就是人民群众接受优质教育的需要与教育发展不充分不平衡的矛盾，教育发展应注重满足需求、促进公平、提高质量，解决从“有学上”到“上好学”这个问题，希望培养对象要始终坚定为教育事业奋斗终身的理想追求，坚持“立德”为先、“践行”为基、“笃学”为要，做好“三个引领”。
闭幕式上，江苏省苏州中学校长卫新介绍了江苏省苏州中学如何孜孜以求公平优质教育发展。在二十多年的时间里，经过三任校长，逐步完善形成了如今的“让每一个学生有更好的发展，以科学的方法求和谐的发展”的办学理念。为每一位师生提供自由而被尊重的教育生态，努力让校园成为有长度、有高度、有温度、有宽度的“四度空间”，以教师的因材施教和学生的自主选择来实现公平优质的教育。
宽松是创设一种情景。从学习本身来讲，它最后是要一个自我内化的过程，我们的宽松更多的是体现在给学生更多样的选择上，每个不同的学生可以根据不同的情况来选择相应的学习内容和学习的难易程度。
——江苏省苏州中学校长卫新
我校分别召开高一高三家长会
为加强家校联系，本周四、周五，我校分别召开高一高三年级家长会。