《国家中长期教育改革与发展规划刚要(2010-2020)》中，连续八次提到要培养一大批拔尖创新人才，要培养各级各类的拔尖创新人才。站在21世纪历史发展新起点，面对“钱学森之问”，面对世界各国对于人才培养的激烈竞争，面对中国不断多元化的教育需求，江苏省苏州中学勇担重任，开拓创新，思考探索实践更深层面的创新人才培养模式。
2012年7月，经市教育局批准，并报市委市政府同意，江苏省苏州中学成立伟长实验项目，开展初中段具有创新潜能学生的早期培养实验，探索贯通初中、高中创新人才成长渠道、完善创新人才培养体系的有效途径。我校申报的课题《初中段拔尖创新人才培养的实验研究》，还被列为苏州市十二五规划市级重点课题。
五年多来，我们围绕课题，围绕伟长的育人目标，大胆探索实践创新、重视反思总结提升，形成了具有伟长特色的初中段拔尖创新人才培养的课程体系和育人模式。
育人目标
伟长实验项目的名称取义于我国著名科学家、苏州中学著名校友钱伟长先生的名字，同时又赋予它新的教育内涵：伟在情怀，长在素养。
伟长实验部的教育追求是为优秀的学生提供最适合的教育，让优秀的学生能有最理想的发展。
课程结构
伟长实验部建构了以国家课程为基础，以校本课程为两翼，以学生课程为特色，以“人”的培养为中心的“三维四块”课程结构：
核心课程（国家课程）
国家规定，学校实施
——落实义务教育课程要求
延伸课程（校本课程）
学校提供，学生选择
——为高中学习衔接做预备
活动课程（校本课程）
学校组织，学生参与
——多元培养学生综合素养
特长课程（学生课程）
学生需求，学校提供
——满足学生多元发展需求
伟长成果
五年多来，伟长学子在语文、数学、英语、物理、艺术、地理、信息、劳技、体育等各类比赛中获得198个市级以上奖励，其中市级奖励88个，省级奖励55个，国家级奖励51个。在“希望杯”全国数学邀请赛、CCTV“希望之星”英语风采大赛全国总决赛、全国中学生英语能力竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛等颇具影响力的比赛中，伟长学子以优异的成绩获得广泛好评。
2012级学生祁子涵在美国学术十项全能（United States Academic Decathlon）总决赛获经济、科学第三名（铜牌），张雨薇获经济第三名（铜牌），在几百名全球高中生“学霸”中脱颖而出，为国争光，彰显了伟长风采。2014伟长实验（1）班学生吴雨桐，现就读于苏州中学高一数理基地班，获得了2017中国数学奥林匹克银牌，获得北京大学提前签约降30分录取。伟长实验部培养出了以吴雨桐、周中仪、杨睿、许澔天为代表的一大批数理特长明显、综合素养优异的学生。
前景展望
陈宝生部长在2017年全国教育工作会议上提出：“教育公平不排斥卓越”。英才教育对于国家发展具有重要战略意义，要建立早期发现、跟踪培养特殊通道，完善跳级、转学等具体管理制度，通过因材施教发展每一个学生的优势潜能。
2018年，伟长实验项目将继续探索英才教育的培养模式，进一步与国内权威机构和大学科研组织深入开展关于拔尖创新人才的专业研究，整合拔尖创新人才培养的课程资源，升级伟长实验项目的课程体系，扩大苏州创新教育影响力。
感谢五年多来社会各界对苏中伟长实验部的关心支持！《江苏省苏州中学伟长实验部2018年招生简章》近期即将发布。敬请关注江苏省苏州中学公众号，欢迎报名！
温馨提示：2018高中匡亚明实验班网上报名和材料收取截止时间为2018年3月31日，敬请尽快完成网上报名和材料递交。