为了进一步加强我校名师培养，加快名优教师梯队建设步伐，充分发挥名师的领衔、示范、激励、凝聚和辐射作用，建立一支素质优良、结构合理、相对稳定、能够适应苏州中学教育改革和发展需要，具有良好敬业精神、高尚职业道德、较强学力水平和业务能力的名优教师梯队，建成一支在全市、全省乃至全国有较大影响的名教师、教育名家队伍，从而把我校建设成为具有对话世界能力的学术型学校，我校在2017年启动了江苏省苏州中学名师工作室的建设，作为名师工作室的联动项目，教师发展共同体项目在2018年启动。
经过教师自主申报、资料审核等环节，我校有9个项目进入评审环节，涉及数学、英语、化学、政治、历史、生物、体育、青年教师培养等各个学科及层面。2018年4月28日我校在科学楼204室举行了教师发展共同体专家评审会。
参加会议的专家有苏州市教育科学研究院徐蕾主任、王晴博士、我校卫新校长、周祖华书记、王磊副校长、张惠钰副校长、夏炎副校长以及我校部分名师工作室主持人程振理老师、蔡明老师、朱亚军老师、王思俭老师。
首先各共同体负责人从组织成员、发展愿景、发展路径等各个方面介绍了各自的申报情况，9个项目各有侧重，具体发展目标虽各有不同，但都不约而同地聚焦新课程标准、聚焦学生核心素养培养、聚焦教师专业发展、聚焦教学质量提升、聚焦学校发展前景，体现了我校骨干教师强烈的责任担当和积极的发展意识。
在听取项目申报汇报后，与会的名师工作室主持人老师逐次发言，一致对教师发展共同体的申报表示肯定，并表示愿意发挥名师的示范和带头作用，协同联动共同推动我校教师专业提升。
王晴博士指出，各申报项目都能明确目标制定计划，能够发挥名师引领作用，梯队建设合理，方案务实有效。他还为项目发展提供了研究建议，要以问题为导向进行研究，要研究教育教学中的问题；研究要尊重教育实践的逻辑；要注重研究的隐性成果，致力于提升教师发展的内在动力，注重营造科研文化。
徐蕾主任对我校关心教师、极力提供多种途径助推教师专业发展的做法表示了充分的肯定，对各申报项目的理念和措施给予了高度的评价。徐蕾主任先从制度保障和项目评价两个角度给予建议，她建议在教师发展共同体的制度建设方面，需要进一步完善，应对三年规划、年度考核、目标评价等方面做出更具体的规定，便于项目的开展；在项目评价方面，要有公开课、课题研究、论文发表、职称提升、团队建设、教学质量等全方位的评价。结合我校教科研现状，徐蕾主任还建议，尽量将教师发展共同体与书院制国家课题相结合，将课题研究与项目发展进行整合；建议项目研究中采取实证性研究，通过实验数据得出科学结论。
最后，卫新校长进行了总结发言，他直言9个项目汇报非常精彩也令人感动，可以看出我校教师努力拼搏、奋力向上的精神面貌。卫新校长表示学校将会对项目实施提供各种支持和保障，希望项目建设出名师出成果，打造出一支在全市乃至全省、全国学校教育领域中有成就、有影响的“学者型、专家型、教育家型”教师队伍，凝聚教师合力，积聚团队效应，从而推动学生和学校发展。
