@苏中高一同学，10月2日开抢！苏中花样选修课，总有一款适合你！

国学，这个高大上的名字，常令人敬而生畏。其实真正的国学，她从古代文化之源，历经汉唐明清，从来都没离开过人们的生活。就在我们身边，就在我们的语文课本里，你就可以滴水见日，遇见博大精深的魅力国学。拓展视野，洞察万象，积累国学，不仅可以助力你的语文学习与考试，更能提升你的人文素养与精神品格，你还可以参与各类国学活动与竞赛……快来吧，我等你。

看电影已经成了现代人的一种生活方式，很多电影本身就是一部文学作品，获得观影感受不比读一本书获得的感悟少。影片内容或某个场景可能勾起过你对生活的回想，影片的剪辑拼接可能暗含了某种叙述模式，如果你有强烈的写作意识，甚至连一句台词、一支插曲、一段音乐……都有可能会诱发出写作灵感。

本课程将选取中外经典电影，解读素材，互文人生，然后迁移到写作中，把看电影作为学写作的途径。欢迎有兴趣的同学来共享光影盛宴。

课程：硬笔书法

硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。学生能够写出一手漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社交等起到深远的影响。本课程主要以硬笔书法家田英章的字帖为学习重点，注重塑造和培养学生认真书写的态度和良好的写字习惯，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，注重书写的正确、端正、整洁，以及书写规范和流利程度，尊重学生的个性化审美情趣。

高中《辩论学》课程，旨在通过校园辩论赛的形式，培养学生的理性思辨和语言表达能力。本课程注重理论与实践的结合：理论部分以教师授课为主，目标是让学生获得批判性思维的习惯和研究性学习的方法；实践部分以学生练习为主，目标是让学生获得阐述、反驳和总结观点的能力。此外，该课程研讨的话题涉及不同的学科领域，对学生搜索、整合和分析相关文献的能力，亦有一定的要求。

课程：心理科学研究方法及经典案例解析

心理学是一门很容易让人误解的学科，什么样的人容易讨人喜欢？意念能不能被植入梦中？为什么大多数男生更爱聊时事而女生更关注八卦……这些和我们息息相关的问题在很多时候，都能由我们的经验而得出一些自觉的结论，虽由己出，但当我们矛盾、怀疑、迷惑甚至气愤的时候，又会希望能找寻一些更客观有力的依据。

市面上流传着许多心理学书籍，书中介绍了大量的研究和结论，却鲜少告诉我们那些研究、发现、知识，究竟是如何来的，是否值得我们关注和信任。在这门课中，我们将一起学习和探讨心理学的科学研究方法和经典案例，带着批判性思维习惯、概率性思维习惯、整合性思维习惯，再重新来研究和讨论身边发生的这些事。期待共同的探索之旅！

关系是我们所有人避不开的话题：亲子关系、手足关系、师生关系、同学关系、霸凌者&被霸凌者&旁观者的关系……在关系中，我们与他人怎样互动，影响着我们如何做自己：也许你会感觉被压抑/很自由，也许你会充满自信/自卑，也许你会独立/依赖，也许你学会了讨好/打岔/指责/委曲求全/目中无人/毫无顾忌/……

无论你是什么样子，成为你自己的样子，才是最真实、最美丽的样子；而在成为自己的路上，如何在关系中保护好自己，是我们的功课！

我们将在体验中，解读人际互动中的心理学现象；在成为你自己的路上，共构一段段让你安全、真实的人际关系。

来吧，一起为你的人生“打怪”升级！

这是一场探秘之旅，让你有机会更好地了解自己（自己的优势、性格、兴趣、技能等）、了解社会、认识不同行业与职业，了解自己要成为什么样的人，从事什么样的职业，愿意过怎样的生活，为同学们选科和个人学业规划助力。课程采用团体辅导的方式，心理剧与优势理论、生涯理论的结合，欢迎有兴趣的同学一同踏上这一趟神奇的探索之旅。

作为中国古典文学的重要传统，古文承载了文人士大夫的历史意识与个体情感，大到家国伦理，小到花木园池，皆在关怀范围。由这些文章，可追溯我们的文化记忆，了解先贤的生命历程，进而塑造我们的心灵。

课程：诗词赏析

唐诗宋词是中国古代文学的精华，这里浩如烟海，有许多同学们喜欢的篇章。新教材中诗词篇目的比重加大，掌握鉴赏古典诗词的技巧，进而知人论世理解文学的创作，是很多同学渴望在中学里就能够学到的知识。本课程以诗词为中心，通过对中国文学发展历程的纵向讲解，穿插典型作品的具体分析，使同学们了解各个时代不同的文学风貌，提高诗词鉴赏能力，欢迎对中国古代文学感兴趣的同学选修本课程。

课程：影响人类历史进程的100名人排行榜

本课程为人文通识类课程，从《影响人类历史进程的100名人排行榜》（[美]麦克·哈特著，赵梅等翻译，海南出版社2014年版）中选取孔子（《论语》）、路易·达盖尔（摄影术）、蔡伦（纸张与印刷术、版本）、米开朗基罗（文艺复兴与雕塑艺术）等人为对象详细其伟大成就，让同学了解如何才能成为最伟大的人，伟大的人对人类进程有怎样的贡献，产生了怎样的影响，TA们具备什么样的素质，我们该向TA们学习什么。本课重视方法启迪、实践操作、学术应用、图像学运用等，而知识的习得则是在贯穿以上种种后自然而然的收获。

表面上看，互联网时代要获得知识轻而易举，但在海量的知识中如何快速、精准地捕捉知识，如何选择重要的、可靠的知识，并按学术规范注明来源，如何在不请教老师的前提下，占领知识的制高点，并掌握该领域的重要文献、重大问题，甚至写成论文，等等，都将贯穿在本课程的讲授中。

本课程立足于校本选修课程，结合学生课外活动，力图引入PBL学习模式，创造一个学科融合的综合实践活动课程。

从数学文化角度看， e是一个高中开始接触的无理数（e是自然对数的底数ln即loge，e是无理数)，是高中数学学习绕不开的一个数，神秘而有价值。课程拟将e的产生、发展作为主线，串联数学发现进程。希望学生通过项目式学习，能够揭开e的神秘面纱，了解e的前世今生，了解与其有关的历史人物，进一步地，可以了解e在数学与其他科学中的应用，提升数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算等核心素养，提升数学学习兴趣，优化数学学习方法和数学问题处理流程。

作为一个真实的项目，课程需要学生完成一个以数学文化展示为目标的话剧创作和演出。学生需要根据学习内容和成果，自主创作话剧框架、撰写剧本、分配角色、合理编排，最后要进行公演。课程会提供一系列的“脚手架”，帮助参与课程的学生获取知识、提升能力。

项目学习的最终成果是数学话剧（演出），时长约30分钟，编剧、导演、演员、职员等均由参与项目的学生自主确定。学生还需要自主确定话剧展示的要点、主次。在此过程中，教师将依据教学目标进行指导、引导，对学生的重大决策提出建议，确保项目式学习能够成功。

分析高中化学概念的内涵和外延，运用数学方法、数形结合的思想帮助学生认识化学反应，弄清物质之间的转化规律，理清化学知识的来龙去脉。欢迎有选修化学倾向的同学报名参加。

课程：化学实验探秘

实验是化学的灵魂，我们通过实验探索化学世界，而实验本身带给我们的除了知识还有什么呢？什么样的实验是好实验？如何做实验才能发挥实验的最大功效呢？实验亦有道，让研究实验的老师带你一起体验中学里丰富多彩的化学实验，一起探寻实验背后的秘密！

课程：F1 In Schools 设计

F1 in Schools是全球最著名的参与国家最多的青少年综合科技创新竞赛项目，内容涉及工程、技术、物理、数学、设计思维、团队协作、衔接社会资源和综合能力展示。它以车队为单位参加各级比赛，每个车队由三到五人组成，设有车队队长、形象设计师、设计工程师、生产经理、商务经理（可兼任）等，通过电脑软件设计出汽车模型，3D打印或者数控机床得到成品，使用高压二氧化碳气罐为动力，在20米的赛道上比赛速度与激情。设计主要是通过电脑软件将车身和配件按照比赛规则的要求画好设计图。

课程：F1 In Schools 制作

F1 in Schools是全球最著名的参与国家最多的青少年综合科技创新竞赛项目，内容涉及工程、技术、物理、数学、设计思维、团队协作、衔接社会资源和综合能力展示。它以车队为单位参加各级比赛，每个车队由三到五人组成，设有车队队长、形象设计师、设计工程师、生产经理、商务经理（可兼任）等，通过电脑软件设计出汽车模型，3D打印或者数控机床得到成品，使用高压二氧化碳气罐为动力，在20米的赛道上比赛速度与激情。制作是通过CNC机床将材料块切割成设计的形状,然后打磨、上色、组装并测试。

课程：无人机开发与制作

从零开始，动手开发制作一架多旋翼无人机，带你领略无人机中电子信息，自动控制，传感检测，无线通信等丰富的stem科技知识，更能深入无人机核心飞控系统的编程设计，电路组装，测控调试等开发制作过程，体验科技的魅力，感受知识的乐趣。

课程：电子制作

电子制作选修课程，旨在提高学生的技术素养为他们适应社会发展创造有利条件。本课程介绍常用的电子控制的基本知识。可供各类学生、特别是具有理工科发展倾向的学生选修。它是一门运用电子电路实现信息或能量转变的技术。它不仅提高了生产自动化程度，而且走进千家万户，成为生活中的重要帮手。本课程提供了学习设计和制作电子控制系统的机会，以使学生接触和尝试解决更具有趣味、更富有价值的技术问题，通过模拟及实战项目的完成，在组装与操控过程中培养学生的动手能力、协作能力和创造能力。

课程：虚拟现实VR课堂

虚拟现实技术VR是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，是未来社会先进技术的重要组成部分，VR创新课堂除了给学生带来VR技术沉浸式的学习震撼体验，我们还可以通过VR编辑器，利用图形化的编程语言，学生自己去做虚拟的苏州园林和苏州中学，加深对苏州园林的认识，加深对母校的认识和热爱。欢迎有兴趣的同学来共享VR科技视觉盛宴。

课程：《姑苏意匠》

《姑苏意匠》课程建设以苏州中学及苏式建筑模型为学习载体，融入steam教育理念，开发科学、技术、工程、艺术、数学等课程，让学生自己动手完成他们感兴趣的并且和他们生活相关的建筑模型项目，并从体验过程中学习各种学科以及跨学科知识，提升学生的动手实践能力，以期开发出创新能力和作品。

1、本课程包括两部分内容：（a）初等数学中的数学常规技术与思维方法；（b）高观点下的初等数学，这部分会通过基于自然的直觉方法引入数列及其极限，初步接触一些涉及无穷的对象，对于无穷建立初步认识，就如同小升初后符号化形式运算是一个大难点，同样无穷也是数学学习的一大难关，需要分散难点，由简单到复杂，由容易到艰深慢慢加码。

2、参考书：任樟辉《数学思维理论》广西教育出版社；王培甫《数学中之类比》高等教育出版社

课程：男足

足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的运动之一。我国近几年在足球上也投入巨大，校园足球在中国全面铺开，2018年，江苏省苏州中学被评为全国校园足球特色学校。青少年参与足球运动不仅能强壮体格，还能促进骨骼生长；能使其行动迅速，反应敏捷，新陈代谢加快，抵抗力增强，头脑灵活，有助于智力发展。足球不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要的是智力与心理的比拼。适度的运动会对孩子的生长发育起到良好的促进作用。让孩子们自由的运动起来，才是最好的爱。

课程：女足

足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的运动之一。我国近几年在足球上也投入巨大，校园足球在中国全面铺开，2018年，江苏省苏州中学被评为全国校园足球特色学校。青少年参与足球运动不仅能强壮体格，还能促进骨骼生长；能使其行动迅速，反应敏捷，新陈代谢加快，抵抗力增强，头脑灵活，有助于智力发展。足球不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要的是智力与心理的比拼。适度的运动会对孩子的生长发育起到良好的促进作用。让孩子们自由的运动起来，才是最好的爱。

课程：男篮

篮球运动是集跑，跳，投于一身的集体对抗性项目。经常从事篮球运动，能有效地促进身体素质的全面发展，培养学生勇敢、顽强、拼搏进取的精神。对初级班来说，篮球课是为学生开的篮球基础启蒙课程，理论结合实践培养篮球运动的兴趣，为进一步提高篮球水平打下基础。而对提高班来说，则是巩固其已有的篮球基础，并更加深入和广泛的练习篮球，在实战中积累经验、体验快乐。

课程：女篮

篮球运动是集跑，跳，投于一身的集体对抗性项目。经常从事篮球运动，能有效地促进身体素质的全面发展，培养学生勇敢、顽强、拼搏进取的精神。对初级班来说，篮球课是为学生开的篮球基础启蒙课程，理论结合实践培养篮球运动的兴趣，为进一步提高篮球水平打下基础。而对提高班来说，则是巩固其已有的篮球基础，并更加深入和广泛的练习篮球，在实战中积累经验、体验快乐。

课程：男排

排球是一项非常受学生欢迎的体育项目，特别是女子排球是我校的特色项目，教学中通过游戏竞赛来完善基本技术和战术。以体验运动乐趣、发展身心健康、掌握运动技能、感受运动文化为主线，不断提高学生享受运动乐趣的水平，实现运动兴趣和能力的可持续发展。教学中渗透女排精神，使学生在提高技术水平的同时，情感上受到排球运动的熏陶，努力拼搏，体验到如何与队友、对手友好相处，追求一种当学生从课堂走出去的时候，带来的不仅是健康的兴趣爱好，同时，培养学生终身体育的意识。

课程：女排

排球是一项非常受学生欢迎的体育项目，特别是女子排球是我校的特色项目，教学中通过游戏竞赛来完善基本技术和战术。以体验运动乐趣、发展身心健康、掌握运动技能、感受运动文化为主线，不断提高学生享受运动乐趣的水平，实现运动兴趣和能力的可持续发展。教学中渗透女排精神，使学生在提高技术水平的同时，情感上受到排球运动的熏陶，努力拼搏，体验到如何与队友、对手友好相处，追求一种当学生从课堂走出去的时候，带来的不仅是健康的兴趣爱好，同时，培养学生终身体育的意识。

课程：摄影

本摄影课程由三部分组成。第一部分介绍单反数码相机的工作原理及基本的操作方法；第二部份在掌握相机基本操作的基础上，学习基本的摄影方法（光圈快门的配合、构图等）第三部份学习摄影的后期制作（photoshop）。学习本课程需自备一台单反相机。

课程：英语阅读提升课

This course is designed to improve your skills that are tested on the reading comprehension, covering various topics which include science，social sciences, literature, philosophy, etc. 

Simultaneously，we aim to develop your scientific thinking mode and thinking character with sharp insight，global vision,  along with innovative thinking.

课程：Introduction to Economics

This course is designed to introduce the basic concepts, principles, and economic models to enhance and facilitate the understanding of modern Economic Theory.  The course will be designed to expose students to practical projects, research and games. These activities should help in creating a strong and interactive foundation for students who desire to pursue economics at a higher level. The idea is to build the students confidence by making economics more fun and interesting subject. Through projects based learning, games, and group work students will be able to improve their analysis, demonstrate, describe, evaluate, label and interpret graphical models and data with ease. Students will also be able to compare and contrast economic literature and draw logical or rational conclusion from case studies on issues affecting the real world. This should enhance the student to become a critical thinker with abilities to think outside the box and make sense of different political, financial, economic and educational systems as well as ideologies across the globe.