为加强科技普及教育，提高学生的科学素养，引导学生崇尚科学、热爱科学，增强创新精神和实践能力，我校高一年级全体学生于2019年11月21日前往上海科技馆，开展了“体验科技创新 争做创客达人”秋季社会实践活动。
选定参观路径（高一17班供稿）
照片见证了欢笑，承载着温情，刻画下同学们对科技创新的兴趣、对地球环境的敬畏。
行走在如梦似幻的“生物万象”展区，青翠繁茂的热带雨林、渐进渐远的潺潺流水、漆黑有趣的蝙蝠洞，同学们用双眼观察生物、用脚步丈量大地、用心灵感受自然，尽情领略丰富多彩的生命现象。
（高一4班供稿）
丛林中穿行（高一16班供稿）
地球的自然环境随着人类社会的发展而受到越来越严重的影响，工业革命之后，引发了一系列的生态环境问题。在“地球家园”展区中徜徉，同学们细致地观察苏州河的变迁、了解生态灾难，将自己置身于绵长的时间与广袤的空间之中，思索着，展望着。
精彩的陶瓷技艺（高一15班供稿）
神奇的水晶世界（高一3班供稿）
《行星地球》（高一1班供稿）
“智慧之光”展区大量的互动展品吸引了同学们的目光，看！忍不住伸出好奇的小手感受光与电之间的魔力，圆溜溜睁着的双眼里透露着求知的渴望和一丝不解的无奈。“探索之光”反映了20世纪科技光辉，量子论、相对论、物质结构等重要的科技成就，同学们感到了科学的伟大和自我个体的渺小。展出的这些奇妙的机械，是物质文明发展的阶梯，是科学家孜孜不倦探索精神的体现，是照耀人类前进的智慧之光。
（高一8班供稿）
神奇的水龙头（高一5班供稿）
静电球：稀有气体电离的美丽颜色（高一9班供稿）
同学们在研究水盆中水的共振现象（高一6班供稿）
（高一14班供稿）
我们都是MJ（高一2班供稿）
我们生活在飞速发展的信息时代，大多数人却不曾了解过何为信息技术、如何运用信息技术。认识社会，了解世界，找到自己。漫步在“信息时代”展区，同学们了解到信息技术与传统技术的差异、体验信息时代的社会特征，加深了对信息化社会的了解。
（高一12班供稿）
探秘过程，快乐满足（高一13班供稿）
“机器人世界”乐趣多多，面对这样一群看似呆头呆脑、实则聪明伶俐的小伙伴们，同学们表现出了极大的兴趣。看看机器人跳舞、听听机器人弹钢琴、和机器人斗智斗勇下围棋......同学们在观赏玩乐之余，内心也一定澎湃难耐，细细思索着如何当一个小小创客，也来制作一个机器人小伙伴。
与机器人比射箭（高一7班供稿）
机器人钢琴家（高一3班供稿）
探讨如何通过程序来控制机器人绘画临摹（高一11班供稿）
广袤的宇宙，繁星闪烁，未知的神秘感牵引着人类一步步去发现和探索。智慧和思想在“宇航天地”展区内激烈地碰撞，同学们乐此不疲地讨论着，他们眼里闪烁的，是对未知的渴望、是千百年来所有人类对浩瀚的追求、对永恒的期待。
天文馆观看星体摄影图片（高一11班供稿）
（高一1班供稿）
火箭的发展历程（高一15班供稿）
根据此次课程设计，高一年级各班在分组学习科技创新成果后，撰写科技主题调研报告，并评选出一、二、三等奖；同时也鼓励更多同学做出并展示自己的科技创意作品。
供稿：高一年级部
