苏辙在《上皇帝书》中曾言“世未有不自下而能高，不自近而能远者。”为人，做事，学习，道理皆同，从小处着眼，从近处着手，才能踏实求索，功不唐捐。
苏锡常镇高三一模考试已经告一段落，本次考试集聚了许多高水平老师的智慧成果，很多题目给我们留下了深刻的印象，或欣喜、或犹疑、或懊悔、或领悟……
讲解试题，大多都是老师讲，学生听，而作为考试的亲历者，学生常常才是最有发言权的人，他们是如何看待试题的，他们在考试中、学习时遇到了哪些问题？面对试题他们又有怎样的困扰？最近，高三2班的同学，在老师的指导下，以2020年苏锡常镇高三一模历史卷为例，完成了一人点评一道题的历史作业。
教无定法，贵在得法，更贵在如何撬动学生自主自省、多角度地寻求突破自我的方法。教学相长，感谢同学们认真完成反思，分享给我们很多有趣的信息，也给予老师很多教学启示。
本期微信，我们想抛砖引玉，以历史一模几道试题为例，从学生的视角看试题，从更高的视角看教与学。
又爱又恨的一道题，没有之一
“今有仁心仁闻，而民不被其泽，不可法于后世者，不行先王之道也。故曰：徒善不足以为政，徒法不能以自行。《诗》云，‘不愆不忘，率由旧章。’遵先王之法而过者，未之有也。”
A. 反对施行仁政
B. 主张礼法并用
C. 强调人性本善
D. 重视继承传统
（答案：D）
这是历史卷的选择题第一题，让同学们印象深刻，也让他们无比纠结犹豫，来看看他们的分析。
就我个人而言，看到《诗》就想起儒家，主张“礼”“仁”，粗粗一扫题干，加上固有知识引导，很容易选B。我觉得这道题很能代表一部分古代思想选择题的套路模式：这类题要求我们认真看题干，而且答案往往很明显。
——严佳怡同学
出题过程其实很清晰，题目也没有问题。错误的原因是因为被题目中次要的信息蒙蔽了，没有抓住最重要的关键点。“不愆不忘，率由旧章”直接点出了“继承传统”的重要性，而我去关注所谓“徒善”、“徒法”。作为第一题其实不是特别困难，但是开考时没有及时从疲懒的状态里调整过来，因而导致错误，以后准备时间要仔细阅读题目不走神。
——周之乐同学
更令周之乐同学懊悔的地方在于😀😀：
其实我读完题目就在B和D之间犹豫，不是因为没有看后面最关键的一句话才选的B。而是因为觉得D和A\B\C都不是一个风格的，感觉很像是用来凑数的，然后我的理解是：“徒善不足以为政，徒法不能以自行”是“先王之道”的内容，所以作者强调要继承先王之道就是主张礼法并用，成功把自己说服了，觉得毫无毛病，正确极了。😑
以后做题还是要正向做题，选完答案再回头看题设，很容易被自己的想法干扰。文本的内容一定有其存在的必要性，不要随便对待。
——杨一新同学
启蒙主义者推崇中国的自然哲学，试图将世俗伦理从神学与教权中解放出来；推崇中国的开明君主，试图将绝对主义王权从暴政中解放出来；推崇中国的自然经济，试图将国家经济从腐败与衰落中解放出来。与启蒙思想家利用中国思想类似的事件是
A. 智者运动
B. 文艺复兴
C. 宗教改革
D. 科学革命
（答案：B）
说起这个题，我都想拍大腿！懊恼！考试时，我在题干中圈出的关键词是“利用中国思想”，于是我首先划掉了B选项，因为文艺复兴利用的不是“中国思想”。考试的100分钟时间里，我都没有真正读懂这道题目的意思，现在想想不可思议，但是当时就无法跳脱出这样的逻辑。
——倪辰妍同学
题干精彩的文字运用把脑子给绕晕了，这道题运用了比较西方人文精神发展阶段异同的思维方式，考察形式，并非考察事件的异同，具有很大的迷惑性。
——杨紫霞同学
回归课本，夯实基础
有些题目，也会提醒我们要回归课本，注意细节。看两位同学的同题反思。
顾心仪同学
甘卜文同学
（小甘同学的画令人拍案叫绝！）
题海中窥见大千世界
以前只是听说过“阿云案”其名，但从未了解过详情，这次恰好是一个契机，从命题的角度看，这位老师很“理解并关爱”学生，之所以如是说，是基于我当时在考场上的感受，比起冗长枯燥的史料史评（比如23题），历史故事的呈现让答卷中战战兢兢的学生突然有了兴致，带着不一样的心情去做。
同时，这件“阿云案”又恰好切中“王安石变法”这一历史背景，将一个时隔近千年，对学子而言十分陌生的历史事件巧妙地放入一个特定的情境中，通过还原历史现场的形式让学生自己去感知在这个小场景背后蕴含的大深意。
从更深的一个层面上讲，“阿云案”中各方的利益博弈，又何尝不是复杂人性的体现，无论是作为平民的阿云，还是身居庙堂的王安石、司马光们，他们作出的选择必然牵涉个人利益与国家利益的博弈，这种选择不可避免地存在历史的局限，加大我们的认知难度。但哪怕客观存在的历史不能被完整全面地呈现，不断尝试以发掘人性中永恒存在的成分，去尽可能接近真相，仍是我们夜以继日努力的方向。
想起小学时最早接触历史类书籍，是阅读当年明月的《明朝那些事儿》，以前觉得它因语言通俗而被人认可，再回首却从中领悟出是什么让我热爱历史，并乐于探索：每一个铅字背后的生命，都曾如我一般，鲜活在同一片苍穹之下，复杂着，又生动着。
（所以为什么老是选择题想多啊，就是自己太爱加戏）
你也能从这万花筒中窥见大千世界，即使背靠书山题海，仍能随时出发，又满载归来。
——刘畅同学
