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苏中英语教研组组长徐菲老师:“i-English”

苏中英语教研组组长徐菲老师:“i-English” 江苏省苏州中学
2020-07-02
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导读:久久如一,初心不改,她的英语课堂总是笑声不断!


总有一种信念,让我们坚守初心;总有一种力量,让我们砥砺前行。2019年9月,苏州市委组织部委托苏州市广电总台记者严兰采访撰稿,在“苏州先锋”党建图文栏目《先锋周刊》上,发布了苏州中学一位老师的故事,讲述她忠诚付出,砥砺前行的故事。本期微信,与您分享。


本期主角

苏州中学英语教研组组长 徐菲老师

全国英语“教学能手”称号

江苏省创新能手

省优质课一等奖

省教师教学素养大赛一等奖

苏州市英语学科带头人

苏州市教科研个人先进


教学理念i-English”

interesting

integrating

interacting

instructing


本文来源:苏州市网上党员服务中心党建图文栏目《先锋周刊》

她的课堂总是笑声不断

“我希望我的学生,不仅仅是因为考试去学英语,而能在以后,包括进大学、走向社会,都可以熟练地运用这门语言。”这是苏州中学高中英语教研组组长徐菲教学的目标。从事英语教学17年,从徐菲课堂上走出的学生除了有着亮眼的高考成绩外,英语也多半是“拿得出手的”。

采访的这天,徐菲正在给高二(6)班的学生上新的英语单元课程。四十五分钟的课堂上,学生们的专注、对英语的兴趣几乎都被她的教学内容和方法调动了起来,课堂上总是会有一阵阵的笑声。“我会融入一些课本之外的知识,照本宣科不行,年轻人都喜欢比较新的东西。”这些新东西涵盖了时事新闻、电影、英语TED演讲,甚至一些个人旅游体验等多方面,“为了能给孩子们上好一节课,备课往往是要花大量功夫的,因为要去不断地更新、融入、思考,每天至少要花3个小时。”比如,在讲解世界文化遗产单元时,她会结合自己在国外旅游古文明遗迹时的感受经历以及巴黎圣母院失火的新闻等内容,在讲解关于杨利伟乘神舟五号登入太空(2003年10月15日)的文章时,她会融入自己关注到的航天方面的最新报道,比如天宫二号的最新英文报道等,去鼓励学生讨论、阅读、写作、思考,进而让学生们得出自己的结论,并在课堂上分享出来。

学生眼中的“菲菲老师”

“她虽然只教过我女儿高一一年,但我女儿对她印象很深,偶尔还跟我提起菲菲老师怎么样啊。”苏州中学高三老师周薇的女儿曾是徐菲班级的学生,而周薇也曾是徐菲的初中英语老师。昔日的学生成了同事,周薇眼见着徐菲的课堂教学越来越有特色、有个人思考,“将课外知识与课本融入,还要引起学生兴趣。就好比一道菜,材料很多,如何用好并做出一道美味可口的菜肴,是需要花大量精力去研究的。

“她能让我们对英语这门课产生很大的兴趣,喜欢并去快乐地学习。”高二(6)班的学生孟紫源说。课堂上端出的“菜肴”越可口,往往也代表着“厨师”的要求越严格。“临近考试、 布置作业时,都蛮严格的。像暑假,除了作业习题外,她还给我们布置了英语课外读物、看英语演讲,开学后第一节课就要分享心得。”

这样的教学方法,并不是徐菲在2002年刚工作时就掌握到的。“经历了很长一段时间的磨合期,我们学校团队很好,有老教师的传帮带,同事间的相互影响,鼓励我去不断探索。”2007年,徐菲还曾被派往英国交流一年,在当地教初高中学生关于中国文化的知识。外派期间以及回国后,徐菲开始思考如何调动学生、怎么鼓励学生愿意说、中外学生学习外语的对比等,并以此为课题进行了专门的研究。“我喜欢我的工作和学科,所以愿意为了学生去花时间,i-English,就是让课堂变得更有互动感、更加充盈。”坚持着这样一种教学理念,徐菲的课堂越来越受学生欢迎,她曾在2011年江苏省优质课评比中获得一等奖,并先后被评为“全国英语教学能手”“全国英语名教师”等。

对学生的付出,也时常收获感动。2017年,徐菲在参加学校运动会时,不慎左脚骨折。因为放心不下学生,在家歇了一个月,她就回到了工作岗位上,“医生建议我歇3个月,但实在放心不下,每天我爸开车接送我,我就坐着轮椅上课。”第一课的中途,班上的一位男学生突然举手说,要出去一下,“他平时特别调皮,我说得也比较多,当时我在想是不是又调皮了。但没想到,他回来后手里拿着一束花,说是送给我的。哎呀,我当时特别感动。”也是从重返岗位的第一天开始,学生们每天放学后都会推着徐菲的轮椅,把她送到校门口,看她上了车才放心离开,“得有一个多月的时间,一直到我能下地走路了。”

学生带来的这种感动,徐菲说“实在太多了”,“教学相长,教师与学生的关系不是单方面输入的,学生们带给我的成长也很多。”苏州中学高中部,紫阳西楼二层最右边的教室内再次爆发出一阵阵笑声,徐菲下午的英语课又开始了。“新学期,我和学生们一起成长吧。”

在2020年6月23日国旗下讲话中,徐菲老师和全校同学分享了曾执教于苏州中学,并成为首席英文教员的语言学大师吕叔湘先生的故事,吕先生之风影响着一代代苏中学子,更在一代一代的苏中教师身上传承,对今天的苏中人仍有极大的借鉴意义,徐菲老师从语言学习的角度谈了她的看法。


徐菲老师国旗下讲话


当我们融合东西方文化,理解语言文化差异,逐步掌握英语这种工具语言时,我们就有了更广阔的视野和理性的视角,可以更直接地吸收世界范围内所有专家的学术精华和知识。这是英语课堂对于中国学生最宝贵的意义。有差异才会有思考,有思考才会有借鉴和融合,而有融合才会迸发出更多的灵感和创新。吕叔湘先生运用比较的方法研究语法,融合中英文语言,建立了一个新的现代汉语语法体系,就非常完美地体现了东西方文化交融和创新的成果……

我真诚地希望苏中学子们“运用脑髓,放出眼光”,对知识具有笃定的向往,对未来抱有无与伦比的热情,对世界拥有客观理性的认识,不断学习吕叔湘先生“放开眼孔读书,立稳脚跟做人”的精神,努力通晓中英文,学贯中西,理解和融合东西方不同又共通的文化,从而作出更多的学术创新。

最后,我想用苏州中学英语组的教育理念结束我今天的演讲:Enjoy Englishenlighten minds, embrace future!挚爱英语,执着教育,执手未来


苏州中学英语教研组合影


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发布江苏省苏州中学校权威信息,展示苏中校园生活,服务广大师生校友。
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