2023年2月15日
国家社会科学基金“十四五”规划课题
“基于书院制的拔尖创新人才
培养实践研究”
开题论证会在科学楼圆满举行
全国教育科学“十四五”规划
2022年度立项课题共计583项
大部分为高校项目团队主持
中小学幼儿园（不含特教）
仅43项，占比约为7.38%
且多为教育部课题
国家社科基金课题仅7项
苏州中学荣列其中
在所有入选课题中
江苏省共10所中小学幼儿园上榜
省内中学仅3所通过
苏州中学将“书院制育人模式”
与“拔尖创新人才培养”结合
是对2016年立项的
国家社会科学基金“十三五”规划课题
“基于核心素养的书院制育人模式的实践研究”
进一步深化和升华
也是强化现代化人才支撑
对教育高质量发展的回应
传承古代书院的文化内核
借鉴欧美学院的运行机制
融合国内高校书院实践举措
打造特色鲜明、多样发展的
中学书院创新培养新路径
曹文杰副校长主持活动
周祖华书记致欢迎词
学术处主任程振理老师代表汇报
江苏省教育学会名誉会长
杨九俊研究员
江苏省教育科学规划办主任
董林伟教授
国家万人计划名师
周建忠教授
华东师范大学教育高等研究院副院长
吴刚教授
四位专家莅临指导
杨九俊会长肯定苏州中学
对书院精神的校本表达
有魂、有体、有气象
也从国家教育规划的角度
提出人才画像、机制突破
增值提效等思路
董林伟教授从概念的角度
建议对应“拔尖创新人才”标准
进行书院建设和书院制梳理
周建忠教授以自己的研究经历
强调子课题的重要意义
并提出明晰书院和基地的关系
分斋和联合的要义
这对教育教学的实际操作极有价值
吴刚教授以前瞻的视角
为苏中提供了有益的思路
“现代书院制”应当
更注重个性化与融通式的发展平衡
期待有更高的国家站位
也有更广的国际视野
教育，是一种生长
在教育所创造的生态场域中
学生在成熟、教师在发展
课堂、课程、课题
也在反思和凝练中
不断完善和成长
重大课题中最为关键的
往往是最基本的问题
在新课题的新探索中
开始一段更美好更满意的教育旅程
