苏中学子为乡土中国"代言""带货"，筹集善款10768元助力乡村振兴

11月10日，我们前往东山雕花楼。迷蒙细雨中，我们热情不减，在那徽派的马头墙下，那朱红的雕花楼上，在泛着湿润的轻舟小棹、小桥流水旁，感受着时间与时间的交汇。

那天已是深秋，屋檐下的雨都带着丝丝凉意，高三学子的蓬勃朝气却如一缕春风填满了整座雕花小楼。伴随着吱呀吱呀的木板声，我们走进厅堂，走入庭院，走上小楼。从凤凰厅内的八十六对凤凰，到春在楼牌匾下的玄机重重；从大厅包头梁上雕满三国演义的黄杨木雕，到明二楼暗三楼秘密之地——每一步，都是一段尘封已久的往昔。时间仿佛跨越了百年迷雾，重新站到了我们面前。我们无声地为蕴藏其中的深深的厚重感与历史感而震颤。

我时常思考，雕花楼为什么会被挑选为高三学子的社会实践之地。也许是因为这“江南第一楼”历经风雨风姿依旧的精致典雅，因为“天锡纯嘏”“聿脩厥德”牌匾楼阁背后的历史文化，因为俯拾皆是的朱红雕花下深藏着的香山派艺人传承百年的匠心，又或许是因为这座在迷蒙细雨中默默伫立了百年岁月的雕花楼的古朴与宁静。这一切，都让面对着无数考试与压力的我们有时间停下来，静下来，回望自身来路，重又拾起面对漫漫征途的勇气与力量，也给我们这些处在患得患失、人心浮动阶段的高三学子，一份心灵上的宁静与慰藉。

后来太湖的徒步，虽然五公里的路程最后因恶劣的天气被压缩了，但在徒步过程中不知道前路几何的我们，没有人掉队，没有人放弃。湖边的雨散不尽伞下分享的温暖，风吹不走女孩们抱成团挽起手唱起的歌，少年们走出了意气风发，走出了长风浩荡。那场时间的旅行在每个人心中种下的种子正在悄悄发芽。

“青山无奈露真容，绿水有意藏幽姿。”在这个快节奏时代，何其有幸遇见雕花楼，在时间与时间的碰撞中，感受历史与现代交汇，纪念岁月与我们相遇。

by 高三14班刘秋仪

费孝通在《乡土中国》中提出，中国社会是乡土性的。正是土地延续着中国人的生活，传承着中国人的血脉，积淀着中国人的精神。唯有读懂农村，才能读懂中国。

于是，我们高二年级跟随费老的脚步，以“齐心研学振兴路，学农悦收稻梦香”为主题，开启了“行走乡土中国”的社会实践活动。我们走进吴江震泽，触摸真实的乡村生活。

行走于乡土中国，远不同于在车水马龙的城市。我们惊叹于齐心村诗意栖息的生态画卷，更看见了它在美丽乡村建设的道路上不断绘就的新章篇。无论是坐上小火车感受大自然独有的悠闲与惬意，还是开着卡丁车做个自由的追风少年，哪怕只是在乡间的道路上随意走走，或者躺在草坪上晒晒阳光，也足以感受这片乡土给予人的无限力量。

秋风吹皱一野稻香，在山川未收的卷章里恣意挥墨，潮汐般没过眼帘。割稻谷的活动无疑是将大家的的情绪推上了高潮，我们一手抓住一茬稻杆，一手握镰刀在根部处割断，把割下的稻杆整齐地码在田埂边，颇有“稻花香里说丰年”的气氛。从一开始的生疏，到后来的游刃有余，互帮互助，大家的眉眼描满劳动的喜悦，在稻子的摇曳下，衬出异样的璀璨，更有人笑称“大家不是来到了舒适区，而是统治区”。这是土地对农民的馈赠，更是土地对我们这次社会实践的馈赠。

烧野火饭的环节里，我们在星星点点的火苗中体会生火的乐趣，在焦黑的锅巴中感慨做饭的不易，在欢声笑语中领悟慢生活最本真的模样。正如周国平所说，“人与人的碰撞能触发生活的精明，人与自然的交流才能开启生命的智慧。”行走乡土中国的魅力，或许也莫过于此了。

从《诗经》中吟唱的“七月流火，九月授衣”开始，一首首劳动之歌历经世事变迁而不改其宛转悠扬，诗歌飘落大地，成了农田，成了村庄，一代代土生土长的农民真正见证了中国的沧海桑田。时间带走的浮华，带不走的便成了永恒。行走乡土中国，启迪着现在，也启迪着未来。愿我们大家都能在生活中脚踏实地，仰望星空。

by 高二1班陆雨希

11月17日，我们高一年级全体同学去往苏州东山镇开展“登顶莫厘峰，学农新潦村”主题社会实践活动。这是我高中生涯的第一次社会实践活动，给我留下来了深刻的印象，感慨良多，今天也非常荣幸能借升旗仪式跟大家分享。

当天我们在雨花胜境进行了简短的开营仪式，苏中校友东山镇副镇长周晨玥镇长，我们的学姐为我们介绍了东山镇的特色产品与文化历史底蕴，还跟我们分享了她选择扎根东山这片热土的心路历程和成长体验。在这之后，我们快闪打卡，火速上山，开启了莫厘峰的攀登之旅。登山时，初不觉累，但由于体力管理不到位，小腿行至半途便酸胀难忍，但同学们相互鼓励一鼓作气，终于登顶远眺，江南风光尽收眼底。下山时，看见了几只可爱的小猫在晒太阳，疲惫感顿觉一扫而空。

下山后在草坪上简单用餐后就集合启程前往新潦村。到达采摘基地后，大家有序地环坐在莼菜梯田池边，在新潦村梁敏书记的介绍下，大家方察脚下之地竟是颇具匠心的中国地图形貌设计。起初，大家还不免有些担心掉入池中，但我们还是完成了出发前立下的“无一人掉沟里”的flag。紧接着，大家便分散在秋末的田野里，开启秋日采摘之旅。当我们班前往挖红薯时，面对满地的红薯藤，大家不知所措，还质疑道：“这是红薯吗？”直到有人拽开红薯藤，从地里刨出第一个红薯后，我们才如梦初醒，着实令人汗颜。但这似乎也更能说明学校举行“行走乡土中国”社会实践活动的意义所在。在采摘中，我们收获了秋的果实，也看到了新时代下苏州新农村的发展。我们也在思考，当下许多人在渐渐忘记乡土为何物，或只是有着浅显的认知，人正在慢慢失去自己的乡土性，成为城市化的产物。但我并不悲哀，我知道，在自己动手挖出第一个红薯，剪下第一个桔子，拔出第一个萝卜后，我们在重新认识自己的根脉在何处，乡土将重新回到我们的血脉中，如深秋的雨濡湿一根鸟羽。在这一刻，我明白了这次活动之于所有人的意义：这是一次社会实践活动，更是人的一次寻根之旅。

返校后，我们进行助农义卖，所筹集的善款将用于资助东山新潦村低保户和残疾儿童。返回的路上，大家对即将到来的义卖感到九分激动一分惶恐，但都摩拳擦掌跃跃欲试。义卖中，按照分工，女生抢占义卖摊位，男生将车上的蔬果搬运下来，经过简单处理，清理泥土，摆放整齐，提高卖相后，就算是开摊了。随后陆续有人前来询问价格，起初，同学们都不知所措，比较拘谨，交流也比较被动，仅限于对前来问价的人进行售卖；逐渐地，在老师和家长的引导下，有人开始举起写明价格的白板大声吆喝，有人想出了诸如蔬菜盲盒之类的点子，还有人提前前往来秀坊门口，抢占先机进行推销，生意越做越红火，不过片刻光景，所有下午劳动所得都被抢购一空。本次义卖活动中，我发现我们班有不少人从印象中的社恐转成社牛，这种转变着实令人惊叹与欣喜：这也许恰好验证了劳动不但强壮我们的体格，更改造了我们的精神。

在这次的“上山下乡”的实践中，我们行走在乡间，在山坡、在步道、在大堤、在田间地头，在观察、体验、探寻中建立起了学习与生活，学习与文化传承的有机联系。我们体悟东山历史文化，记录徒步轨迹，绘制东山等高线地形图，了解东山新寮村新型产业模式，考察橘林、枇杷林，了解“果-茶”间种的模式，我们品味东山柑橘，绘制橘子的结构图，准备橘子酒制作材料。这些实践活动延展了我们的课堂，开拓了我们的学科视野，我们也在学姐成长历程的分享中，看到了基层这个社会治理的基本单元，也是我们学真知、长见识的大课堂，更是实现人生价值的大舞台。我们班最后通过义卖筹得善款1009元，数额不高，但希望也能为新潦村的低保户和残疾儿童贡献我们的点滴力量。

by 高一10班万岱奇